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中班手工扇子教案(2篇)

中班手工扇子教案一

一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿认识扇子的基本形状、结构和用途，了解扇子在不同文化和季节中的意义。

让幼儿了解不同材质扇子的特点，如纸质扇子轻盈、布质扇子柔软等。

2.技能目标

培养幼儿的动手能力，学会使用剪刀、胶水等手工工具，能够独立完成简单扇子的制作。

提升幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在扇子上进行个性化的装饰。

3.情感目标

激发幼儿对传统手工艺术的兴趣，感受手工制作的乐趣和成就感。

培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握扇子的基本制作方法，如裁剪、粘贴等。

引导幼儿发挥创意，对扇子进行独特的装饰。

2.教学难点

指导幼儿安全、正确地使用剪刀等工具。

帮助幼儿解决在制作过程中遇到的问题，如扇子形状不规整、装饰不协调等。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示不同类型的扇子，让幼儿直观地了解扇子的特点和制作方法。

2.操作法：让幼儿亲自动手制作扇子，在实践中掌握技能。

3.启发引导法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，激发幼儿的创造力。

四、教学准备

1.材料准备

各种颜色的彩纸、皱纹纸、薄纱布料、不织布等。

剪刀、胶水、双面胶、铅笔、彩笔、颜料、画笔等工具。

扇子成品若干，包括折扇、团扇、羽毛扇等。

2.场地准备

宽敞明亮的教室，保证每个幼儿有足够的操作空间。

准备好桌椅，摆放整齐。

五、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.教师手持一把漂亮的扇子，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，夏天到了，天气变得很热，老师带来了一个小宝贝，它能让我们变得凉快起来，你们猜猜是什么？

幼儿自由猜测后，教师展示扇子。

2.引导幼儿观察扇子，讨论扇子的用途和特点。

师：小朋友们，你们在生活中见过扇子吗？在哪里见过？扇子有什么用呢？

幼儿回答后，教师总结：扇子可以扇风，让我们感觉凉爽，还可以作为一种装饰品，很漂亮。

师：现在请小朋友们仔细观察这把扇子，它是什么样子的？是什么颜色的？是用什么材料做的？

幼儿观察后回答，教师引导幼儿从扇子的形状、颜色、材质等方面进行描述。

3.展示不同类型的扇子，让幼儿了解扇子的多样性。

师：除了老师手里的这把扇子，还有很多不同种类的扇子，老师给大家带来了一些，我们一起来看看吧。

教师依次展示折扇、团扇、羽毛扇等不同类型的扇子，向幼儿介绍它们的特点和名称。

师：小朋友们，这些扇子是不是都很有趣？它们的形状、颜色和材质都不一样，每一把扇子都有自己独特的美。

（二）探索与示范（15分钟）

1.教师讲解制作简易纸扇的步骤。

师：小朋友们，今天我们就来自己动手制作一把漂亮的扇子。首先，我们要准备一张彩纸。

教师边说边示范：将彩纸沿着长边对折，然后再对折一次，折成一个细长的纸条。

师：接下来，我们要把这个纸条像折扇子一样折起来，一正一反地折，就像这样。

教师示范折扇子的动作，强调折痕要整齐。

师：折好后，用胶水或双面胶把纸条的一端粘起来，固定住，这样扇子的扇面就做好了。

师：最后，我们可以给扇子加上一个扇柄。用剪刀剪一段彩纸，把它粘在扇子的一端，一个简单的纸扇就做好了。

2.强调使用工具的安全注意事项。

师：小朋友们，在使用剪刀和胶水的时候，一定要注意安全。剪刀很锋利，不能拿着剪刀乱跑，也不能用剪刀对着别人。胶水不能弄到眼睛里和嘴巴里。如果不小心受伤了，要马上告诉老师。

3.鼓励幼儿发挥创意，对扇子进行装饰。

师：小朋友们，我们做好的扇子还可以变得更漂亮。你们可以用彩笔、颜料、贴纸等材料，在扇子上画出自己喜欢的图案，比如小花、小草、小动物等。也可以用皱纹纸、薄纱布料等材料，给扇子加上一些装饰，让它变得更加独特。

（三）幼儿操作（25分钟）

1.给幼儿发放制作材料和工具，让幼儿开始制作扇子。

师：小朋友们，现在轮到你们动手啦。老师给大家准备了彩纸、剪刀、胶水等材料，你们可以按照老师教的方法，制作一把属于自己的扇子。如果在制作过程中遇到了问题，可以举手告诉老师。

2.巡回指导幼儿，帮助幼儿解决遇到的问题。

教师在幼儿中间巡回指导，观察幼儿的制作情况，及时给予帮助和指导。对于能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的关注和指导，帮助他们完成制作。对于能力较强的幼儿，教师可以鼓励他们尝试更多的创意和方法。

师：小朋友们，你们做得都很棒！这把扇子的形状很特别，你是怎么想到的？这个图案画得真漂亮，颜色搭配得也很好。

3.提醒幼儿注意使用工具的安全和卫生。

师：小朋友们，一定要注意安全，不要用剪刀剪到自己的手。用完剪刀后，要把剪刀放在桌子上，不要乱扔。胶水用完后，要把盖子盖好。制作过程中，如果有纸屑掉在地上，要及时捡起来，保持桌面和地面的整洁。

（四）作品展示与评价（10分钟）

1.组织幼儿