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(2025)学校意识形态研判报告第四季度(3篇)

第一篇

2025年第四季度，学校始终高度重视意识形态工作，紧密围绕教育教学中心任务，坚持正确的政治方向和舆论导向，不断加强意识形态领域的管理和引导，为学校的稳定发展提供了坚实的思想保障。本季度，学校通过开展一系列活动，对意识形态工作进行了全面、深入的研判。

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，落实主体责任

学校成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和部门的意识形态工作责任，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。本季度，领导小组定期召开会议，分析研判意识形态领域的形势，研究解决工作中存在的问题，确保意识形态工作的顺利开展。

（二）强化理论学习，提高政治素养

学校把理论学习作为加强意识形态工作的重要途径，通过党委理论学习中心组学习、教职工政治学习、党支部“三会一课”等形式，组织广大师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及上级有关意识形态工作的决策部署。本季度，学校共组织党委理论学习中心组学习[X]次，教职工政治学习[X]次，党支部“三会一课”[X]次，切实提高了广大师生的政治素养和理论水平。

（三）加强宣传引导，营造良好氛围

学校充分利用校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等宣传阵地，积极宣传党的路线方针政策、学校的中心工作和师生的先进事迹，传播正能量，营造了良好的舆论氛围。本季度，学校共发布校园新闻[X]条，微信公众号推文[X]篇，制作宣传栏[X]期，进一步提升了学校的知名度和美誉度。

（四）加强课堂管理，确保意识形态安全

课堂是学校意识形态工作的主阵地，学校加强了对课堂教学的管理，严格落实教师教学纪律，明确课堂教学意识形态安全底线和红线。本季度，学校组织开展了教学常规检查和听课评课活动，加强了对教师教学内容和教学方法的指导和监督，确保了课堂教学的正确政治方向。

（五）加强校园文化建设，丰富师生精神生活

学校注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，丰富师生的精神生活。本季度，学校举办了校园文化艺术节、读书活动、志愿服务活动等，吸引了广大师生的积极参与，进一步增强了师生的文化自信和归属感。

二、存在的问题

（一）部分师生对意识形态工作的重要性认识不足

虽然学校通过多种形式加强了对意识形态工作的宣传教育，但仍有部分师生对意识形态工作的重要性认识不足，存在重业务轻思想的现象。一些教师在教学过程中，只注重知识的传授，忽视了对学生的思想政治教育；一些学生对意识形态领域的问题缺乏敏感性，容易受到不良思想的影响。

（二）网络意识形态安全面临挑战

随着互联网的快速发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校在网络意识形态安全方面面临着诸多挑战，如网络舆情监测和处置能力不足、网络文化建设有待加强等。一些师生在网络上随意发表言论，容易引发网络舆情事件，给学校的稳定发展带来不利影响。

（三）意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作队伍的整体素质和业务能力有待进一步提高。部分宣传思想工作干部缺乏系统的理论学习和专业培训，对意识形态工作的规律和方法掌握不够，在工作中存在一定的盲目性和被动性。同时，学校意识形态工作队伍的人员配备相对不足，难以满足工作的需要。

三、改进措施

（一）加强宣传教育，提高师生对意识形态工作的认识

学校将进一步加强对意识形态工作的宣传教育，通过开展专题讲座、主题班会、案例分析等形式，提高师生对意识形态工作重要性的认识，增强师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。同时，学校将加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的教育观和价值观，切实履行好教书育人的职责。

（二）加强网络意识形态安全管理

学校将进一步加强网络意识形态安全管理，建立健全网络舆情监测和处置机制，加强对校园网络的监管和维护。学校将加强网络文化建设，打造积极健康、向上向善的网络文化环境。同时，学校将加强对师生的网络安全教育，引导师生正确使用网络，自觉抵制不良信息的影响。

（三）加强意识形态工作队伍建设

学校将进一步加强意识形态工作队伍建设，加大对宣传思想工作干部的培训力度，提高他们的政治素质和业务能力。学校将充实意识形态工作队伍的人员力量，建立一支政治坚定、业务精湛、作风优良的意识形态工作队伍。同时，学校将建立健全意识形态工作考核机制，加强对意识形态工作的监督和检查，确保意识形态工作落到实处。

四、下一步工作计划

（一）持续加强理论学习

学校将继续把理论学习作为加强意识形态工作的重要任务，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，不断提高广大师生的政治素养和理论水平。学校将创新学习方式方法，丰富学习内容，提高学习效果。

（二）进一步加强宣传引导

学校将进一步