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师德建设风险化解情况登记表(2篇)
师德建设风险化解情况登记表
风险类型
具体表现
潜在影响
风险等级
化解措施
实施时间
责任人
化解效果
后续跟进
教育理念偏差
部分教师过于注重学生成绩，采用题海战术和高压教学，忽视学生综合素质培养和个性发展；在教学中缺乏创新，沿用传统教学方法，未能及时更新教育理念以适应新时代教育需求
导致学生学习压力过大，产生厌学情绪，影响学生身心健康和全面发展；教学质量难以提升，无法培养出具有创新精神和实践能力的人才
中
1.组织教师参加教育理念专题培训，邀请教育专家进行讲座，分享先进的教育理念和教学方法。培训内容包括素质教育、创新教育、个性化教学等方面，引导教师树
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