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20以内混合运算

一、理解混合运算的“优先级密码”

混合运算之所以“混合”，在于它包含了不同类型的运算符号。要准确计算，首先必须理解并牢记运算的“优先级密码”，这是保证结果正确的前提。

1.同级运算：从左往右依次算

我们把加法和减法称为“同级运算”，它们是运算中的“兄弟姐妹”，地位平等。当一个算式中只有加法和减法时，我们要按照从左到右的顺序依次进行计算。例如，在“8+5-3”这个算式中，我们先算左边的8加5，得到结果后，再用这个结果减去3。同样，对于“12-4+6”，也是先算12减4，再用所得的差加上6。

乘法和除法也是“同级运算”，它们的关系如同加法和减法。当算式中只有乘法和除法时，同样遵循从左到右的顺序依次计算。比如“6÷2×3”，先算6除以2，再用商去乘以3；“10×2÷5”则先算10乘以2，再用积除以5。

2.不同级运算：先算乘除，后算加减

当一个算式中既有加法或减法，又有乘法或除法时，乘法和除法就如同“大哥大姐”，要优先得到计算。这就是“先乘除，后加减”的规则。例如，在“4+3×2”这个算式里，我们不能先算4加3，而是要先算3乘以2，得到的积再与4相加。同理，“15-10÷2”中，要先计算10除以2，再用15减去这个商。

3.遇到括号：特殊情况特殊办

小括号“（）”在算式中就像一个“特殊通行证”，它里面的部分拥有最高的计算优先权。无论括号里是什么级别的运算，都要先算括号里面的。例如，“（5+3）×2”，我们首先计算括号内的5加3，得到的和再乘以2。如果括号后面还有其他运算，也要等括号内的结果出来后再继续。

二、分步拆解：混合运算的“慢动作”技巧

理解了运算规则后，如何将其熟练应用到具体计算中呢？分步拆解是一个非常有效的方法，它能帮助孩子理清思路，减少失误。

1.标记运算顺序，化繁为简

拿到一个混合算式，不要急于下笔计算，而是先观察算式的结构，找出其中包含的运算符号和括号。可以用不同的符号（如横线、波浪线）轻轻标记出运算的先后顺序。例如，对于“7+2×4-5”，我们可以先用波浪线标出“2×4”，明确这是第一步要算的；然后，算式就简化为“7+8-5”，接下来按照从左到右的顺序计算即可。

2.脱式计算，清晰呈现每一步

脱式计算，也就是我们常说的“递等式计算”，是规范运算步骤、培养逻辑思维的好方法。它要求我们把每一步的计算过程都写出来，而不是直接写出最终结果。例如计算“（10-3）×2+1”：

第一步：先算括号里的10-3=7

第二步：将结果代入，得到7×2+1

第三步：先算乘法7×2=14

第四步：再算加法14+1=15

每一步都清晰明了，即使出错也容易检查。

三、常见误区与规避策略

在20以内混合运算的学习中，孩子们常常会因为一些细节问题导致计算错误。了解这些常见误区，并采取相应的规避策略，能有效提高运算的准确率。

1.混淆运算顺序

这是最常见的错误。比如看到“5+5×2”，容易先算5+5=10，再算10×2=20，而忽略了“先乘除后加减”的规则。

规避策略：在计算前，大声朗读算式，并复述运算顺序规则。对于容易混淆的题目，可以在草稿纸上用不同颜色的笔标出先算的部分。

2.括号“隐身”

遇到带有括号的算式，有时会忘记先算括号里面的内容。例如“8+（6-3）”，错算成8+6-3=11（虽然结果巧合正确，但过程是错的），或者更复杂的情况导致结果错误。

规避策略：将括号视为一个“独立王国”，必须先处理完“王国”内的事务，再与“外界”交互。计算时，先在括号下面画一条线，提醒自己优先计算。

3.基础口算不过关

20以内的加减乘除口算是混合运算的基石。如果孩子对“18-9”、“3×6”等基础口算不熟练，会直接影响混合运算的速度和准确性。

规避策略：每天进行5-10分钟的基础口算练习，可以通过听算、看算、抢答等多种形式，确保口算又快又准。

四、巩固练习与能力提升

掌握混合运算没有捷径，适量的、有针对性的练习是必不可少的。

1.梯度练习，循序渐进

从简单的同级运算开始，逐步过渡到包含两级运算及括号的算式。例如：

*第一阶段：10-3+5，8÷2×4

*第二阶段：4×3+7，15-6÷2

*第三阶段：20-（5+7），（3+6）×2

2.结合生活情境，感受实用价值

将混合运算融入生活实际问题中，如“妈妈买了3个苹果，每个4元，又买了一根5元的香蕉，一共花了多少钱？”让孩子体会到数学的实用性，从而更有兴趣去学习。

3.错题分析，查漏补缺

准备一个错题本，将做错的混合运算题目抄下来