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统编版四年级语文上册第五单元知识清单?速记巧练

单元主题：观察与发现

语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的

一、生字词速记清单

（一）必会生字（注音+巧记）

生字

注音

部首

巧记方法

组词示例

暮

mù

日

日落草丛中，傍晚景色浓

暮色、暮春、朝朝暮暮

吟

yín

口

张口诵诗文，声音缓缓吟

吟诗、呻吟、低吟浅唱

题

tí

页

是（“是”）非写在书页旁

题目、问题、小题大做

侧

cè

亻

单人站一旁，侧身看前方

侧面、侧重、旁敲侧击

峰

fēng

山

山（“山”）顶有高峰，锋芒藏其中

山峰、顶峰、峰回路转

庐

lú

广

广（“广”）厦之下住，庐山风景殊

庐山、茅庐、三顾茅庐

缘

yuán

纟

丝线（“纟”）连姻缘，缘由记心间

缘分、缘由、无缘无故

降

jiàng

阝

左耳（“阝”）听号令，降落地面停

降落、投降、降龙伏虎

阁

gé

门

门（“门”）内藏阁楼，登高望九州

阁楼、阁下、亭台楼阁

费

fèi

贝

宝贝（“贝”）要花费，费用算清楚

费用、浪费、煞费苦心

须

xū

页

页（“页”）旁长胡须，必须记清楚

必须、胡须、须眉皓然

固

gù

囗

方框（“囗”）围牢固，坚决不松动

牢固、固执、固若金汤

量

liàng

里

里（“里”）外算容量，重量要丈量

重量、测量、量体裁衣

辞

cí

辛

辛（“辛”）苦说言辞，告辞别亲友

告辞、修辞、义正辞严

唯

wéi

口

张口（“口”）说唯一，唯独他第一

唯一、唯独、唯唯诺诺

（二）易错字词辨析

形近字对比

暮（暮色）vs幕（幕布）：日落为“暮”，布帘为“幕”

峰（山峰）vs锋（锋利）：山高为“峰”，刀尖为“锋”

缘（缘分）vs绿（绿色）：丝线（纟）为“缘”，绞丝（纟）加“录”为“绿”

多音字积累

汉字

读音1

组词

读音2

组词

降

jiàng

降落

xiáng

投降

量

liàng

重量

liáng

测量

行

xíng

行走

háng

银行

词语盘点（读写+记背）

读读写写：暮色、吟唱、题目、侧面、山峰、庐山、缘分、降落、阁楼、花费、必须、牢固、重量、告辞、唯一

读读记记：昂首挺胸、若隐若现、人山人海、风平浪静、水天相接、漫天卷地、齐头并进、浩浩荡荡

二、课文核心速记

（一）重点课文梳理

《古诗三首》

《暮江吟》（白居易）

核心：描绘暮江落日和新月初升的美景

名句速记：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

观察角度：时间变化（傍晚→夜晚），视觉描写（颜色、形状）

《题西林壁》（苏轼）

核心：写庐山千姿百态，蕴含“当局者迷，旁观者清”的哲理

名句速记：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

观察角度：不同位置（横、侧、远、近、高、低）

《雪梅》（卢钺）

核心：对比梅与雪的特点，说明各有千秋

名句速记：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

观察角度：颜色（白）、气味（香）的对比

《爬山虎的脚》（叶圣陶）

观察重点：爬山虎脚的位置（茎上长叶柄的地方）、形状（枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角）、颜色（嫩红→灰色）

生长规律：脚触墙→巴住墙→拉茎贴墙；没触墙→枯萎消失

作者写法：从整体到局部，细致描写生长过程

《蟋蟀的住宅》（法布尔）

观察重点：住宅的位置（排水优良的堤岸）、构造（隧道、平台、卧室）、建造过程（选址→挖掘→整修）

蟋蟀特点：勤劳、聪明、不肯随遇而安

作者写法：拟人化描写（“伟大的工程”“主人”），融入情感

（二）单元主题串联

本单元课文均体现“留心观察”的重要性：

→古诗通过观察自然景色悟哲理；

→爬山虎的脚通过连续观察记特点；

→蟋蟀的住宅通过细致观察赞智慧。

速记口诀：观山水悟哲理，看植物记细节，察昆虫赞智慧。

三、语文要素巧练

（一）观察方法积累

五感观察法

视觉：颜色（红、绿、灰）、形状（弓、细丝、隧道）

听觉：蟋蟀挖掘的“沙沙”声

嗅觉：梅花的清香

触觉：爬山虎脚的黏腻感

有序观察法

时间顺序：《暮江吟》（傍晚→夜晚）

空间顺序：《题西林壁》（横→侧→远→近）

生长顺序：《爬山虎的脚》（发芽→生长→枯萎）

（二）仿写练习

仿写句子（运用观察法）

例：爬山虎的脚像蜗牛的触角，嫩红嫩红的。

练习：银杏叶像________，________。（答案：小扇子，金黄金黄的）

片段仿写（写一种植物/动物）

要求：用上“五感观察法”，写出2-3个特点。

示例：我家的绿萝长在窗台边，叶子像爱心一样，碧绿碧绿的（视觉）。摸一摸叶片，滑溜溜的很厚实（触觉）。风一吹，叶子轻轻晃动，好像在向我招手（联想）。

四、基础检测小练笔

（一）字词练习

看拼音写词语

mùsè（）yínshī（）lúshān（）yuángù（