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第4课运用系统思想分析问题苏科版2023六年级上册

运用系统思想分析问题系统思想是人们认识世界、改造世界的重要思想。都江堰虽然已经建成2000多年，但至今仍在发挥着重要作用。它不仅是令世界瞩目的中国古代水利工程，更是我国古代系统思想应用的典范。

运用系统思想分析问题都江堰水利工程都江堰始建于秦昭王末年(约公元前256年-前251年)，是蜀郡太守李冰父子在前人基础上组织修建的大型水利工程。它由鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰等部分组成，2000多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，是全世界迄今为止年代最久、唯一留存、仍在使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程。“有了它，旱涝无常的四川平原成了’天府之国’，每当我们民族有了重大灾难，‘天府之国’总是沉着地提供庇护和滋养……”都江堰是我国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

运用系统思想分析问题

运用系统思想分析问题鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰是都江堰的三个重要工程。那我们能说，它们三个就是都江堰水利工程系统吗？为什么？不能。都江堰是一个包含鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰等诸多部分(要素)的整体水利工程系统，都江堰和这三者之间是“整体大于部分之和”的关系。这三个要素在都江堰系统中发挥着重要的作用：鱼嘴分水、宝瓶口引水、飞沙堰泄洪排沙，它们和其他设施相互协作，共同实现都江堰系统的整体功能，如灌溉、泄洪、排沙、水量自动调节等。因此，系统整体思想是都江堰设计和建设的核心。

运用系统思想分析问题

运用系统思想分析问题在都江堰系统中，如果缺少宝瓶口或其他任一要素，那么会产生什么影响？宝瓶口是控制岷江进入川西平原水量的“咽喉”，能精准调控灌溉用水（“走春水”）并阻挡洪水过量涌入（“阻洪水”）。缺失后，洪水可能直接冲毁平原，而干旱时又无法按需供水，导致灌溉和防洪功能失效。缺少宝瓶口01鱼嘴负责将岷江分为内江（灌溉）和外江（排洪），能根据水量自动调节分流比例。缺失后，无法实现江水的合理分配，可能导致灌溉区缺水或洪水期外江排洪不足。缺少鱼嘴02飞沙堰是泄洪排沙的关键，能在洪水时泄走多余江水，同时排出泥沙。缺失后，泥沙会在内江淤积，阻塞河道，还可能因洪水无法排泄而引发涝灾。缺少飞沙堰03

运用系统思想分析问题系统思想不仅关注整体，也强调部分的重要性。例如，宝瓶口不仅是都江堰系统中的一个部分,也是岷江水进入川西平原的咽喉要塞,有“走春水，阻洪水”的奇妙作用。系统思想是整体和部分的辩证统一，它强调在系统分析和设计时，要分析问题所涉及的各个组成部分及其相互关系，进而采用统筹优化的思想，将复杂的系统功能分解到各个要素，并细化要素间的连接与协作。系统思想的部分性体现了一种逐步求精的设计思想，在解决问题时，强调通过解决部分或局部问题，最终实现整体问题解决的分治思想。

运用系统思想分析问题飞沙堰作为都江堰水利工程中的重要组成部分，具有泄洪排沙的功能。它能将岷江洪水裹挟的大量泥沙、碎石抛出，十分神奇。思考并讨论：飞沙堰是如何实现这一功能的？借弯道让泥沙“分层”，用低堰让洪水“漫出”、泥沙“被甩走”，实现泄洪排沙。

运用系统思想分析问题系统思想强调功能性，系统整体和各个要素各有其功能，且系统整体的功能源于各个要素，但高于各个要素的功能之和。例如，飞沙堰的主要功能是泄洪和排沙。泄洪是指利用自然地形，实现最佳水量调节，当水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水会从飞沙堰自行溢出;排沙是指将岷江从上游带来的泥沙和卵石，甚至重达千斤的巨石，从这里抛入外江，以确保内江通畅。系统的功能性思想，不仅强调分析系统中各个组成部分的功能和作用，更重视它们之间相互配合以实现整体的目标或效果,即系统思想目标引领下的功能控制。

运用系统思想分析问题无论是在枯水期还是在丰水期，鱼嘴都能稳定保障宝瓶口的输水量，这种神奇的调水功能是如何实现的？在都江堰系统中，鱼嘴不但将岷江水分为内江、外江来分流调节水量，还充分考虑到岷江水的动态周期变化。同时，根据枯水期和丰水期的不同水情，采取四六分水和六四分水实现动态调控，保障水量的稳定输出。这是系统动态分析思想的生动体现。在考虑问题时，需要关注其随时间变化的动态特征，包括问题或事物的演化过程、发展趋势、周期性变化等。

运用系统思想分析问题通过以上学习，你理解鱼嘴的功能了吗？请完成下面的填空。较多40%

运用系统思想分析问题任务1：任意选择家里的一件数字设备或玩具，向父母展示并介绍它的系统组成和实现的功能。

任务2：想一想：除了地动仪、指南车、编钟，古今中外还有哪些系统工程凝聚着人类的智慧？

运用系统思想分析问题学习评价评价内容知道系统在生活中广泛存在知道系统与子系统的层次关系知道通过控制可以实现系统功能评价能用系统思想简单分析都江堰工程的设计与建设