2025年公益项目管理师考试题库（附答案和详细解析）（1101）.docxVIP

公益项目管理师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

公益项目管理的核心目标是（）

A.最大化项目资金募集规模

B.解决社会问题并创造可持续社会价值

C.提升执行团队的知名度

D.完成上级主管部门的考核指标

答案：B

解析：公益项目的本质是通过资源整合解决特定社会问题（如贫困、教育公平、环境保护等），并追求长期社会价值的可持续性。A错误，资金规模是手段而非目标；C错误，团队知名度是附加结果；D错误，行政考核是外部要求，非核心目标。

公益项目逻辑模型中，“受益人群行为改变”属于（）

A.投入（Inputs）

B.产出（Outputs）

C.成果（Outcomes）

D.影响（Impact）

答案：C

解析：逻辑模型的层级为：投入（资源）→活动（行动）→产出（直接结果，如服务人数）→成果（行为/认知改变）→影响（社会问题改善）。“行为改变”是成果层，故选C。A是资源投入（如资金、人力），B是活动数量（如开展10场培训），D是长期社会效果（如社区教育水平提升）。

以下哪项不属于公益项目利益相关者分析的关键维度？（）

A.对项目的影响力大小

B.利益诉求的匹配度

C.年龄与性别分布

D.可提供的资源类型

答案：C

解析：利益相关者分析需关注其与项目的关联性，包括影响力（能否推动项目）、利益诉求（是否与项目目标一致）、资源贡献（资金/技术/人力等）。年龄性别是人口统计学特征，与项目关联性无直接关系，故选C。

公益项目风险评估的核心是（）

A.识别所有可能的风险事件

B.分析风险发生的概率与影响程度

C.制定风险应对预案

D.监控风险变化趋势

答案：B

解析：风险评估是对已识别风险的量化分析，重点是评估概率（可能性）和影响（严重性），以确定优先级。A是风险识别阶段，C是风险应对阶段，D是风险监控阶段，故选B。

公益项目监测与评估的主要区别在于（）

A.监测是定性分析，评估是定量分析

B.监测关注过程，评估关注结果

C.监测由外部机构执行，评估由内部团队执行

D.监测频率低，评估频率高

答案：B

解析：监测（Monitoring）是对项目执行过程的实时跟踪（如活动进度、资金使用），评估（Evaluation）是对项目效果的阶段性或终期判断（如目标达成度、社会影响）。A错误，两者均需定性+定量；C错误，监测多由内部执行，评估常需外部专家；D错误，监测频率更高（如月度），评估多为季度/年度。

志愿者管理中，“根据志愿者特长分配岗位”属于（）

A.志愿者招募

B.志愿者培训

C.志愿者赋能

D.志愿者激励

答案：C

解析：赋能（CapacityBuilding）是通过能力匹配和资源支持提升志愿者效能，分配特长岗位属于赋能环节。A是吸引志愿者加入，B是技能培训，D是通过奖励维持参与意愿，故选C。

公益项目预算编制的核心原则是（）

A.尽可能扩大预算规模

B.与项目目标和活动严格对应

C.参考同类项目的平均预算

D.预留50%的弹性资金

答案：B

解析：预算需与项目逻辑模型中的活动（Inputs→Activities）直接对应，确保资金使用的合理性和效率。A错误，预算应匹配实际需求；C错误，需结合项目具体情况；D错误，弹性资金一般不超过10%-15%，故选B。

以下哪项属于公益项目的“非财务资源”？（）

A.企业捐赠的现金

B.基金会提供的项目拨款

C.高校提供的专业技术支持

D.政府发放的运营补贴

答案：C

解析：非财务资源指非货币形式的支持，如技术、场地、人力等。A、B、D均为资金类资源，C是专业技术（非财务），故选C。

公益项目利益相关者中，“项目直接受益人”属于（）

A.主要利益相关者（PrimaryStakeholders）

B.次要利益相关者（SecondaryStakeholders）

C.潜在利益相关者（PotentialStakeholders）

D.对抗性利益相关者（AdversarialStakeholders）

答案：A

解析：主要利益相关者是直接受项目影响或直接参与项目的群体（如受益人、执行团队），次要利益相关者是间接影响者（如媒体、公众）。故选A。

公益项目可持续性的关键标志是（）

A.项目结束后仍能独立运行

B.获得政府长期财政拨款

C.每年扩大服务覆盖范围

D.执行团队规模持续增长

答案：A

解析：可持续性指项目在外部支持（资金、人力）退出后，仍能通过自身机制（如社区自组织、商业模式）维持运行。B依赖外部资金，C、D是规模扩张，非可持续性核心，故选A。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）（每题至少2个正确选项）

公益项目设计阶段的关键步骤包括（）

A.需求调研与分析

B.逻辑