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学前儿童舞蹈创意编排职业技能考试试卷
一、单项选择题(每题1分,共30题)
1.学前儿童舞蹈创意编排的首要原则是:
A.技术难度
B.艺术表现力
C.幼儿兴趣
D.教师偏好
2.在编排学前儿童舞蹈时,最重要的是:
A.完整的动作设计
B.精美的服装道具
C.活泼的音乐选择
D.幼儿的参与度
3.学前儿童舞蹈的基本动作不包括:
A.跳跃
B.滚翻
C.舞蹈造型
D.模仿
4.以下哪项不是学前儿童舞蹈的特点?
A.简单易学
B.形式多样
C.技术复杂
D.富有创意
5.学前儿童舞蹈编排中,音乐的选择应优先考虑:
A.节奏明快
B.悦耳动听
C.风格独特
D.时长适中
6.在编排舞蹈时,幼儿的年龄特点应:
A.忽略不计
B.适当考虑
C.优先考虑
D.后续调整
7.学前儿童舞蹈编排中,动作设计应:
A.复杂多样
B.简单重复
C.适度合理
D.完全自由
8.学前儿童舞蹈编排中,道具的使用应:
A.多而杂
B.少而精
C.随意放置
D.必不可少
9.学前儿童舞蹈编排中,教师的角色是:
A.主导者
B.辅助者
C.指挥者
D.观察者
10.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的参与度主要通过以下方式提高:
A.强制要求
B.鼓励引导
C.惩罚激励
D.比赛竞争
11.学前儿童舞蹈编排中,动作的重复应:
A.避免重复
B.适度重复
C.大量重复
D.无限重复
12.学前儿童舞蹈编排中,音乐的选择应:
A.任意选择
B.与动作匹配
C.与主题不符
D.与幼儿年龄不符
13.学前儿童舞蹈编排中,教师的指导应:
A.直接示范
B.间接引导
C.强制命令
D.放任自由
14.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的创造力应:
A.限制发展
B.适当引导
C.完全自由
D.忽略不计
15.学前儿童舞蹈编排中,动作的难度应:
A.越高越好
B.越低越好
C.适度适宜
D.完全无关
16.学前儿童舞蹈编排中,服装的选择应:
A.华丽昂贵
B.简洁大方
C.多样化
D.必须统一
17.学前儿童舞蹈编排中,道具的使用应:
A.多而杂
B.少而精
C.随意放置
D.必不可少
18.学前儿童舞蹈编排中,教师的角色是:
A.主导者
B.辅助者
C.指挥者
D.观察者
19.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的参与度主要通过以下方式提高:
A.强制要求
B.鼓励引导
C.惩罚激励
D.比赛竞争
20.学前儿童舞蹈编排中,动作的重复应:
A.避免重复
B.适度重复
C.大量重复
D.无限重复
21.学前儿童舞蹈编排中,音乐的选择应:
A.任意选择
B.与动作匹配
C.与主题不符
D.与幼儿年龄不符
22.学前儿童舞蹈编排中,教师的指导应:
A.直接示范
B.间接引导
C.强制命令
D.放任自由
23.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的创造力应:
A.限制发展
B.适当引导
C.完全自由
D.忽略不计
24.学前儿童舞蹈编排中,动作的难度应:
A.越高越好
B.越低越好
C.适度适宜
D.完全无关
25.学前儿童舞蹈编排中,服装的选择应:
A.华丽昂贵
B.简洁大方
C.多样化
D.必须统一
26.学前儿童舞蹈编排中,道具的使用应:
A.多而杂
B.少而精
C.随意放置
D.必不可少
27.学前儿童舞蹈编排中,教师的角色是:
A.主导者
B.辅助者
C.指挥者
D.观察者
28.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的参与度主要通过以下方式提高:
A.强制要求
B.鼓励引导
C.惩罚激励
D.比赛竞争
29.学前儿童舞蹈编排中,动作的重复应:
A.避免重复
B.适度重复
C.大量重复
D.无限重复
30.学前儿童舞蹈编排中,音乐的选择应:
A.任意选择
B.与动作匹配
C.与主题不符
D.与幼儿年龄不符
二、多项选择题(每题2分,共20题)
1.学前儿童舞蹈编排的要素包括:
A.音乐选择
B.动作设计
C.道具使用
D.教师指导
2.学前儿童舞蹈编排的原则包括:
A.幼儿兴趣
B.年龄特点
C.创意表达
D.技术难度
3.学前儿童舞蹈编排中,音乐的作用包括:
A.引导动作
B.营造氛围
C.增强趣味
D.提高难度
4.学前儿童舞蹈编排中,教师的角色包括:
A.指导者
B.观察者
C.创意者
D.表演者
5.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的参与度可以通过以下方式提高:
A.鼓励引导
B.惩罚激励
C.互动游戏
D.比赛竞争
6.学前儿童舞蹈编排中,动作设计应:
A.简单易学
B.适度重复
C.多样化
D.技术复杂
7.学前儿童舞蹈编排中,道具的使用应:
A.安全无害
B.形式多样
C.功能性强
D.必不可少
8.学前儿童舞蹈编排中,服装的选择应:
A.简洁大方
B.舒适透气
C.多样化
D.必须统一
9.学前儿童舞蹈编排中,教师的指导应:
A.直接示范
B.间接引导
C.强制命令
D.放任自由
10.学前儿童舞蹈编排中,幼儿的创造力
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