第四单元《逻辑的力量》课件(共256张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

第四单元《逻辑的力量》课件(共256张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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神逻辑,顾名思义,就是那些“神戳戳”的逻辑,根本不对劲却还振振有词,毫无逻辑却偏偏让人难以反驳。

隐约觉得对方的话哪里不对劲,但又不知道该如何有力地反驳,那么你多半是被“神逻辑”唬住了。有了神逻辑的“保护”,那些不讲道理的人简直可以横着走。;;;;;逻辑的力量;;任务一:初识逻辑;逻辑;一、概念:;一、概念:;概念所反映的对象之间存在着普遍的联系,它们之间的关系也是多种多样的。我们这里要谈的概念间的关系,不是概念所反映的对象之间在事理上、空间上、时间上等方面的关系,而是概念所反映的对象之间在外延上的关系。

根据概念在外延上是否有重合,可以把概念间的关系分为相容关系和不相容关系。;;;一个概念的外延是另一个概念外延的一部分,这种概念间的关系就是属种关系。具有属种关系的概念叫属种概念。如:

工人与纺织工人;法律与刑法;信息与经济信息;笑与微笑;动物与熊猫等。

外延大的概念叫属概念;

外延小的概念叫种概念。

◎属种关系可分为两类:真包含关系和真包含于关系;属种关系是相对的,一个概念相对某概念来说是属概念,相对另一概念来说又可能是种概念。

比如:战争革命战争中国革命战争;;;;概念间的关系;;;练习:判断下列各对概念之间的关系。

阿Q与老舍

文学作品与小说

鲁迅与《孔乙己》的作者

教师与作家

对和错

社会主义制度与资本主义制度。

土豆与马铃薯

虎与东北虎

飞机与蚕;对应连线;1.寡对于()相当于利对于()

A.孤弊

B.少害

C.众钝

D.多益;练习:关系辨识

下列各项中,填入横线处的内容与所给例句某种属性相匹配的一项是()

例句:____对于感时花溅泪,相当于高兴对于______。

A.伤心碧草含情杏花喜B.哀伤一日看尽长安花

C.多情化作春泥更护花?D.憔悴人比黄花瘦

【解析】

题干中的“感时花溅泪”表达的是一种无奈与伤心。“化作春??更护花”和“人比黄花瘦”都不含高兴之意,故可以排除C、D两项。“碧草含情杏花喜”表达的是一种高兴的心情;“一日看尽长安花”指诗人在登科后特别激动,骑着快马一天就把长安的鲜花欣赏个遍,表达的是一种兴奋的心情。进一步辨识可发现,“感时花溅泪”和“碧草含情杏花喜”都运用了拟人的修辞手法,所以相较于B项,A项的内容与例句的属性更匹配。;命题:是运用概念进行判断的语言形式,是断定或陈述事物情况的思维单位。;2.特殊情况:

语句是命题的物质载体,同一个命题可以用不同的语句表达。不一定都是陈述句

“一切事物都包含着矛盾。”一切事物都包含着矛盾吗?

没有什么事物不包含着矛盾

不包含矛盾的事物是没有的

哪有不包含矛盾的事物!难道有不包含矛盾的事物吗?;三、推理;罗蒙德医生的一块祖传怀表丢了。他吩咐司机路里在当地报纸的广告栏里登了一则寻找怀表的启事。启事登在中缝,标题是“找到怀表者有赏”。全文如下:“怀表属祖传遗物,悬赏250美元,有消息请联系信箱LMD361。“

罗蒙德正在花园里干活,这时,门铃响了,开门一看,外面站着一位绅士。他恭敬地说道:“我叫亨利,我是为那则怀表启事来的。怀表是你的吗?”罗蒙德想不到这则启事还真管用。他激动地抓住亨利的手说:“是的,就是这块表。真是太感谢你了。你是在哪儿捡到的?”亨利说:“这表不是捡到的,是我在车站看见一个小孩兜售这块表,就用5美元买了下来。今天,我从报纸上看了广告,马上就赶来了……”

罗蒙德还没等亨利说完,便将他扭送到了警察局;【题目解析】

根据文段信息,广告是在第一天登出的,第二天亨利就赶到罗蒙德家,并声称是“今天”看到广告后立即赶来的。罗蒙德推理出,从广告登出(昨天)到亨利到来(第二天)的时间间隔太短,报纸分发和路途都需要时间,因此亨利不可能在这么短的时间内看到广告并马上赶到。而且还是今天看到的广告,这证明亨利在撒谎,怀表可能不是他声称的那样从小孩处购买,而是与偷窃有关,所以罗蒙德将他扭送警察局。

补充的“广告是昨天登的”与“看广告是不能马上赶到罗蒙德家门前的”形成完整推理链条,强调了时间矛盾。

悬赏故事中,失主只留了信箱,且未说明表的样式,而亨利却直接找上门来,可见他肯定这表是谁

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