2祖父的园子 第二课时 课件(共18张PPT).pptxVIP

祖父的园子2（第二课时）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。樱桃树、李子树不大结果子，花园里边明晃晃的，大榆树的叶子在太阳下闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。园子里种着谷子、倭瓜、黄瓜、玉米。我和祖父在园子里栽花、割草、铲地、浇水，我还把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿了......zhàyīnghuǎngbàngwō

探寻作者想要表达怎样的思想感情？

4-14段中，有些事，看上去在劳动，实际上在玩耍，请你找到，勾下来。想想自己从中体会到了什么？祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。笑“我”在园子里拥有的快乐和自由，都源自祖父对“我”的爱。

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。当我东一脚西一脚地瞎闹，把菜种都踢飞的时候，祖父笑了！——《呼兰河传》祖父一次又一次的笑，那是对“我”的慈爱。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父铲地，我也铲地；祖父浇菜，我也浇菜……祖父做什么，“我”就跟着做什么，在一遍又一遍的反复中回忆与祖父的点滴，也是在表达对祖父的依恋。

我在我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。五组“愿意……就……”这种写法叫什么？vvv反复vvvvvv

（）愿意（）就（）。在园子里，除了黄瓜、倭瓜、玉米是自由的，还有哪些事物是自由的呢？发挥你的想象，尝试说一说吧！

倭瓜愿意爬上架——就爬上架，愿意爬上房——就爬上房。黄瓜愿意开一朵花——就开一朵花，愿意结一个瓜——就结一个瓜。若都不愿意——就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高——就长多高，它若愿意长上天去----也没有人管。蝴蝶随意地飞——一会儿从墙头飞来一对黄蝴蝶，一会儿从墙头飞走一只白蝴蝶。它们从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

幼年丧母，父亲和继母对她非常冷漠厌恶，只有祖父给了她爱和温暖。17岁时，祖父去世了。19岁，萧红离开家乡，从此开始漂泊的生活。29岁,远赴香港,孤苦伶仃,独自忍受疾病和孤寂。在贫病交加中，她回忆儿时生活，完成《呼兰河传》的创作。