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《新时代中小学教师职业行为十项准则》(2篇)

第一篇

在新时代的背景下，中小学教育承担着培育祖国未来建设者和接班人的重大使命，中小学教师的职业行为规范至关重要。《新时代中小学教师职业行为十项准则》犹如一盏明灯，为教师的教育教学活动指明了方向，它涵盖了教师职业生活的各个方面，从思想政治到道德情操，从专业素养到关爱学生，全方位地对教师提出了要求。

坚定政治方向是教师首要的准则。在当今信息爆炸的时代，各种思潮相互碰撞，教师作为学生思想的引路人，必须坚定地拥护中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针。教师要时刻保持政治敏锐性，在课堂上、在与学生的交流中，传播正确的政治观点和价值观念。例如，在历史课上，教师不仅要传授历史知识，更要引导学生正确认识中国近现代史的发展脉络，让学生明白中国共产党带领中国人民取得革命胜利、进行社会主义建设的伟大意义。通过生动的案例和故事，让学生深刻理解党的领导是中国特色社会主义制度最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

自觉爱国守法是教师应有的基本素养。爱国是中华民族的传统美德，教师要以身作则，培养学生的爱国情怀。教师要遵守国家法律法规，依法履行教师职责。在日常教学中，教师要教育学生遵守法律法规，做一个守法的好公民。比如，在法制教育课上，教师可以结合实际案例，向学生讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，让学生明白自己的权利和义务。同时，教师自身也要严格遵守教育相关的法律法规，不从事有偿补课等违规行为，维护教育的公平公正。

传播优秀文化是教师的重要职责。中华文化源远流长、博大精深，教师要成为优秀文化的传播者。在语文教学中，教师可以引导学生诵读经典诗词，感受古诗词的韵律美和意境美，让学生了解中国古代文人的思想情感和精神境界。在美术课上，教师可以介绍中国传统绘画、书法、剪纸等艺术形式，培养学生的审美情趣和文化素养。此外，教师还要注重培养学生的国际视野，让学生了解世界文化的多样性，在传播中华文化的同时，也能吸收其他国家的优秀文化成果。

潜心教书育人是教师的核心工作。教师要遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育。在教学过程中，教师要因材施教，关注每一个学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和潜能。例如，对于学习困难的学生，教师要耐心辅导，帮助他们找出学习中的问题，制定适合他们的学习计划。对于学有余力的学生，教师要提供拓展性的学习内容，满足他们的学习需求。同时，教师还要注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各种社会实践活动和科技创新活动，提高学生的综合素质。

关心爱护学生是教师职业道德的灵魂。教师要像对待自己的孩子一样关心爱护每一个学生，尊重学生的人格和尊严。在学生遇到困难和挫折时，教师要给予他们鼓励和支持，帮助他们树立信心。例如，当学生在考试中失利时，教师要与学生一起分析原因，鼓励学生不要气馁，下次争取取得好成绩。教师还要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并给予适当的心理疏导。在班级管理中，教师要营造一个和谐、温暖的班级氛围，让学生感受到集体的关爱和温暖。

加强安全防范是教师的重要责任。教师要增强安全意识，加强安全教育。在日常教学中，教师要向学生传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教师要关注校园安全，及时发现和排除安全隐患。例如，检查教室的电器设备是否正常，门窗是否牢固等。在组织学生参加校外活动时，教师要做好安全预案，确保学生的人身安全。

坚持言行雅正是教师的职业形象要求。教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响，教师要时刻注意自己的言行，做到言行一致、以身作则。在课堂上，教师要使用规范的语言，文明授课。在与学生和家长的交流中，教师要态度和蔼、礼貌待人。教师还要注重自己的仪表仪态，穿着得体、整洁，展现出教师的职业风采。

秉持公平诚信是教师处理人际关系的基本原则。教师要公平公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视任何一个学生。在评价学生时，教师要依据客观事实和评价标准，给予学生公正的评价。例如，在评选优秀学生、奖学金等方面，教师要严格按照评选条件和程序进行，确保评选结果的公平公正。同时，教师还要做到诚实守信，对学生承诺的事情一定要做到，树立良好的教师形象。

坚守廉洁自律是教师的道德底线。教师要严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。教师不得收受学生及家长的礼品、礼金等财物，不得利用职务之便谋取私利。在教学资源分配、学生评优评先等方面，教师要做到公平公正，不搞权钱交易。教师要保持清正廉洁的作风，维护教师的职业声誉。

规范从教行为是教师职业行为的基本要求。教师要严格遵守教育教学规范，认真履行教师职责。教师不得在课堂上从事与教学无关的活