6-1 口语交际：商量 教案.docxVIP

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口语交际课

《商量》

【课型】表达训练课

【教学目标】

1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能使用礼貌用语把自己的想法说清楚。

2.在交流、倾听中初步感受与人商量的语气与方式方法，尝试在生活中运用。

【教学重点】

能清楚大胆地表达自己的请求，有礼貌，态度诚恳，要用商量的语气。

【教学难点】

1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能使用礼貌用语把自己的想法说清楚。

2.在交流、倾听中初步感受与人商量的语气与方式方法，尝试在生活中运用。

【教学过程】

任务一、情境启发，引入“商量”

1.生活中，我们会遇到各种各样的问题。

（1）我想用压岁钱买一个滑板，不知道妈妈会不会同意。

（2）下课的时候，我想玩跳绳，我的一个好朋友想玩沙包，另一个好朋友想拍球，我们三个不知道玩什么好了。

（3）美术课上我忘记带彩笔，想借用一下同桌的。

2.引导学生充分交流，说说自己身上遇到的类似情境。

3.小结：当大家意见不一致，或自己拿不定主意、想寻求别人帮助的时候，就需要我们学会与人商量着解决问题。(板书课题:商量)

任务二、尝试表达，探究“商量”

活动一、值日调换初商量

1.生活中，我们经常要与人商量事情。明明就遇到了一些苦恼：今天是明明的生日，他想早点回家，可是今天又轮到明明值日，于是他就去找同学小丽商量，想调换一下值日的时间，他是这样和小丽说的：

明明：“嗨，今天是我生日，要早点回去，你和我换一下值日的时间吧！”小丽：（好像没听见，理也不理他。）

明明：“嗨，今天是我生日，要早点回去，你和我换一下值日的时间吧！”

小丽：（好像没听见，理也不理他。）

2.明明真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？

小组讨论，汇报交流。

3.小结：原来和别人商量事情的时候，要有礼貌地提出请求，语气要委婉一些，征求别人意见时，可以用上“行不行”，“可不可以”等。（板书：有礼貌的提出）

活动二、值日调换再商量

1.在大家的帮助下，明明很自信地又去找小丽商量了。他会如何说呢？

2.同桌合作，角色体验，谈感受。

明明：小丽，我想跟你商量一件事情。小丽：什么事啊？

明明：小丽，我想跟你商量一件事情。

小丽：什么事啊？

明明：我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？

小丽：没问题啊，今天我来值日就行。

明明：太好了！谢谢你！周五我来值日。

小丽：不客气！祝你生日快乐！

3.小结：我们与人商量事情时，除了要用合适的语气，还要说清楚自己的想

法，以便争取别人的同意。（板书：说清自己的想法）

活动三、坦然面对“商量”的结果

1.商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉的拒绝。如果小丽不同意，明明又该如何做呢？

2.角色扮演，再次练说，全班评议。

（1）师生讨论交流。

（2）课件出示范例：

明明：小丽，我想跟你商量一件事情。

明明：小丽，我想跟你商量一件事情。

小丽：什么事啊？

明明：我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？

小丽：祝你生日快乐！不过，我今天放学以后要去学游泳，做完值日再去，会来不及的。要不你问问别人？

明明：哦，是这样啊。没关系，我再问问其他人！

3.小结：我们与人商量，被拒绝了，要理解，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会多角度思考问题。（板书：被拒后的表态）

任务三、围绕话题，演绎“商量”

活动一、情景再现，演绎“商量”

1.下面，我们来看看明明还遇到了哪些难题。

向同学东东借的书没有看完，想再多借几天。最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

向同学东东借的书没有看完，想再多借几天。

最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

2.师生合作，生生合作，分“同意”和“不同意”两种情况进行演练。（根据商量对象的不同，调整自己的语言及语气。）

3.情景表演，机智应对，渗透方法。

活动二、交流体验，感悟“商量”

1.说一说你的体验和收获。

2.小结：现在明明明白了，和别人商量事情时，要用商量的语气，把自己的想法说清楚。明明的难题解决了，他还编成了商量小儿歌呢。

商量小儿歌。商量学问真不少

商量小儿歌。

商量学问真不少，语气真诚有礼貌。

表达清楚很重要，被拒绝后不勉强。

遇事大家共商量，增进感情烦恼少。

任务四、合作交流，拓展“商量”

1.国庆节就要到了，学校要求每个班级自己组织活动，我们该如何庆祝呢？

2.分组讨论交流，练习商量技巧。

3.小结：要轮流发言，相互礼让，不要争抢；自己发言时要表达清楚，有理有据；要注意倾听他人的发言；少数服从多数等。

【作业布置】

学校要举行课间操比赛，班级里分小组商量该如何排练。

【板书设计】

口语交际

商量

有礼貌地提出

说清自己的想法

被拒后的表态