7-1 《语文园地五》教案.docxVIP

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达标提升课

《语文园地五》

【课型】达标提升课

【教学目标】

1.能根据字形特点判断字意。

2.学会使用形容词使语句更生动。

3.拓展延伸，深化对本组课文内容的理解和认识。

【教学重点】

1.学会使用形容词使语句更生动。

2.拓展延伸，深化对本组课文内容的理解和认识。

【教学难点】

拓展延伸，深化对本组课文内容的理解和认识。

【教学过程】

任务一、开动脑筋，识字有方法

活动一、读一读，写一写，我是学习小能手

1.课件出示：井沿、口渴、喝水、弄错、无边无际

寒号鸟、崖缝、衔着、将来、得过且过

葫芦、藤叶、蚜虫、比赛、盯着、自言自语

2.开火车读。

相机纠正。

3.听写生字词，同桌互改。

活动二、连一连，找到好朋友

1.根据字形特点判断怎么连。

2.小组交流做题思路。

3.汇报成果。

任务二、字词语句，恰当使用奥妙多

活动一、读词猜意我最棒

1.借助拼音，自主认读

2.指生读

3.猜一猜这些词语都是写什么的？意思一样吗？

不言不语：什么也不说。

只言片语：个别的词句；片段的话语。

三言两语：说话简明扼要。

千言万语：形容有很多的话。

豪言壮语：言语豪迈雄壮。

少言寡语：形容很少说话。

自言自语：自己跟自己说话。

甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙动听的话。

4.游戏识记

如：形容话语少的词语有？形容话多的词语有？

老师说大意，学生说词语。

老师说第一个字，学生补充。

5.你还知道哪些关于说话的四字词语？

活动二、读句仿写我擅长

1.出示句子：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

2.指生读句子。

3.加点的部分是形容词，使得句子更加生动。

4.将下列短语补充完整。

（）的云朵（）的春风（）的喜鹊

5.将句子补充完整。

（）天空飘着（）气球。

（）池塘开满（）荷花。

任务三、火眼金睛，发现书写规律

1.在田字格中规范书写“观”、“呼”“忙”“如”

2.说一说比有什么发现？

3.小结：同样是左右结构，有的字左边短右边长；有的字左边长，右边短。

4.说一说这样的字你还会写哪些?

任务四、日积月累，诵读经典诗文

1.划出节奏，借助拼音，熟读古诗。

2.理解诗意。

所有的高山被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没有，所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。

3.背诵古诗。

任务五、爱上阅读，争当读书小博士

1.本单元我们学习了三篇寓言故事，你最喜欢的是哪一个故事呢？从中你收获了什么呢？

预设：（1）我最喜欢《坐井观天》，从中我知道了看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议。

我最喜欢《寒号鸟》……

我最喜欢《我要的是葫芦》……

2.小故事，大道理。故事不仅丰富了我们的课余生活，还教会了我们许多做人的道理。

3.读一读《刻舟求剑》，看看这个故事告诉了我们什么道理？

【作业布置】

1.背诵《江雪》。

2.读寓言故事。

【板书设计】

语文园地五

寓言故事道理