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常用高压开关设备简介教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本节课属于中等职业学校电力系统运行与控制专业课程，针对2025—2026学年的教学大纲和课程标准，本节课以常用高压开关设备为主题，旨在帮助学生了解高压开关设备的类型、结构、工作原理及维护保养知识。在单元乃至整个课程体系中，本节课起到承上启下的作用，与前面的电气设备基础知识相衔接，为后续的电力系统运行与维护课程打下基础。核心概念包括高压开关设备的分类、结构特点、工作原理和维护保养方法。

学情分析：

学生在进入本节课前，已具备一定的电气设备基础知识，对高压开关设备有一定的认知，但可能存在以下学习困难：1.对高压开关设备的分类和结构特点理解不够深入；2.对高压开关设备的工作原理理解困难；3.对高压开关设备的维护保养方法掌握不足。针对这些学习困难，教师需调整教学策略，确保学生能够掌握本节课的核心知识和技能。

教学目标：

1.知识目标：使学生了解高压开关设备的分类、结构特点、工作原理和维护保养方法。

2.能力目标：培养学生分析、解决实际问题的能力，提高学生的动手实践能力。

3.情感目标：激发学生学习电气设备的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识。

达标水平：

1.学生能够正确描述高压开关设备的分类和结构特点。

2.学生能够熟练掌握高压开关设备的工作原理。

3.学生能够独立进行高压开关设备的维护保养。

二、教学目标

知识目标：

1.说出高压开关设备的类型及主要结构。

2.列举高压开关设备在工作过程中的基本功能。

3.解释高压开关设备的工作原理及工作特性。

能力目标：

1.设计一个高压开关设备的简化模型，并描述其工作流程。

2.评价不同类型高压开关设备的优缺点，并提出改进建议。

3.论证高压开关设备在电力系统中的重要性。

情感态度与价值观目标：

1.认同高压开关设备在电力系统中的重要作用，增强职业自豪感。

2.尊重科学精神和工匠精神，培养严谨细致的工作态度。

3.树立安全意识，认识到高压设备操作的安全重要性。

科学思维目标：

1.运用逻辑推理能力，分析高压开关设备的工作原理。

2.培养批判性思维，对高压开关设备的性能提出质疑和建议。

3.发展系统化思维，理解高压开关设备在电力系统中的作用。

科学评价目标：

1.评估高压开关设备在实际应用中的效果。

2.反馈高压开关设备在运行过程中的问题，并提出改进措施。

3.监测高压开关设备的维护保养情况，确保设备安全可靠。

三、教学重难点

教学重点：高压开关设备的分类、结构特点和工作原理。

教学难点：高压开关设备工作原理的理解和应用，以及设备维护保养的实际操作技能。这些难点主要源于设备工作原理的复杂性和学生对实际操作技能的掌握程度不足。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：1套多媒体课件，2张高压开关设备结构图，3个高压开关设备模型，以及相关实验器材和视频资料。学生需预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。同时，教室环境将调整为小组合作模式，确保教学互动和讨论的有效性。

五、教学过程

1.导入

（预计时间：5分钟）

教师活动：

播放一段关于高压开关设备在电力系统中的应用视频，引起学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道高压开关设备在电力系统中的作用吗？”

引导学生思考：“为什么高压开关设备如此重要？”

学生活动：

观看视频，思考问题。

积极回答问题，分享对高压开关设备的初步认识。

2.新授

（预计时间：30分钟）

教师活动：

环节一：高压开关设备的分类

讲解高压开关设备的分类方法，如按断路能力、按操作机构等。

展示不同类型高压开关设备的图片，让学生识别并描述其特点。

提问：“高压开关设备有哪些分类？每种分类的特点是什么？”

环节二：高压开关设备的工作原理

通过动画演示高压开关设备的工作过程，讲解其工作原理。

引导学生思考：“高压开关设备是如何实现断路和接通功能的？”

环节三：高压开关设备的维护保养

讲解高压开关设备的维护保养方法，强调安全注意事项。

通过案例分析，让学生了解维护保养的重要性。

学生活动：

观察图片，识别不同类型的高压开关设备。

积极回答问题，参与讨论。

观看动画演示，理解工作原理。

记录重点内容，总结高压开关设备的维护保养方法。

3.巩固

（预计时间：15分钟）

教师活动：

环节一：小组讨论

将学生分成小组，讨论以下问题：

1.高压开关设备在电力系统中的作用。

2.高压开关设备的分类及特点。

3.高压开关设备的维护保养方法。

每组选派代表进行汇报。

环节二：案例分析

提供一个高压开关设备故障的案例，让学生分析故障原因及处理方法。

学生活动：

参与小组讨论，积极