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中学生日常行为规范养成教育实施方案

为系统推进中学生日常行为规范养成教育，促进学生形成自律意识、责任意识与良好品格，结合《中小学生守则》要求与学校实际，制定本实施方案。方案以“知行合一、循序渐进、多方协同”为原则，围绕文明礼仪、学习习惯、生活管理、集体意识、心理健康五大维度，构建“目标分层、路径具体、评价多元”的教育体系，确保行为规范养成教育落地见效。

一、目标体系构建

针对初中三个年级学生身心发展特点，设定分阶段目标，形成“基础养成—巩固强化—内化提升”的递进式培养路径。

初一（适应期）：重点培养基础行为规范，帮助学生完成小学到初中的过渡。具体目标包括：掌握校园礼仪基本要求（如问好、排