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教研室活动记录

教研室名称：[此处填写具体教研室名称，例如：大学英语教研室、机械工程基础教研室]

活动日期：[XXXX年XX月XX日]

活动时间：[上/下午XX:XX-XX:XX]

活动地点：[例如：教研室办公室、X号教学楼XXX会议室、线上会议平台]

主持人：[姓名职称/职务]

记录人：[姓名]

出席人员：[列出主要参会人员姓名及职称/职务，或注明“全体成员”及人数，例如：全体10名教师]

缺席人员：[如有，请注明姓名、职称及缺席原因，如无则写“无”]

活动主题：[例如：新学期教学计划研讨与课程思政元素融入策略、XX课程教学方法改革与实践案例分享]

活动目标：

1.[例如：明确新学期教研室工作重点与各课程教学任务]

2.[例如：探讨如何在专业课程中有效挖掘与融入课程思政元素，提升育人实效]

3.[例如：分享教学改革经验，促进教师间教学方法的交流与借鉴]

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一、活动议程与主要内容

（一）开场与议题引入

主持人[XXX]老师首先对本次活动的目的和重要性进行了阐述，强调了[例如：在当前教育教学改革背景下，教研室作为基层教学研究组织，需进一步发挥其在凝聚共识、推动教学创新、提升教学质量方面的核心作用]。随后，简要介绍了本次活动的主要议程，并希望各位老师积极发言，深入研讨，确保活动取得实效。

（二）主题报告/案例分享（如有）

[XXX]老师就[例如：“《XX课程》课程思政建设的探索与实践”]进行了主题分享。他/她结合课程特点，从[例如：挖掘思政元素的路径、教学设计的优化、教学案例的具体实施过程以及初步的教学反馈]等方面进行了详细介绍，并展示了[例如：相关的教学课件片段、学生作业成果或教学反思记录]。分享内容详实，具有较强的启发性和可操作性。

（三）集中研讨与交流

围绕本次活动主题，与会教师展开了热烈而深入的讨论。主要观点与交流内容如下：

1.关于[议题一，例如：新学期教学计划与课程调整]：

*[XXX]老师提出，建议在[某课程]中适当增加[某方面]的教学内容，以适应[行业发展/学生能力培养]的新需求，并对课时分配提出了初步设想。

*[XXX]老师补充认为，在调整教学内容的同时，应同步更新课程考核方式，注重过程性评价，引导学生从“被动接受”向“主动探究”转变。

*经过讨论，大家一致同意[例如：成立专项小组，由XXX牵头，XXX、XXX参与，在X周内完成对相关课程教学大纲的修订草案，并提交下次教研室会议审议]。

2.关于[议题二，例如：课程思政元素的挖掘与融入方法]：

*老师们普遍认为，课程思政并非简单的“思政内容+专业知识”的叠加，关键在于“融入”的自然性与贴切性。

*[XXX]老师结合自身授课经验，举例说明如何在[某专业知识点]的讲解中，引申出[例如：科学家的爱国情怀、严谨的治学态度、工程伦理意识]等思政内涵。

*有老师提出，希望教研室能组织一次专门的课程思政优秀案例征集与评选活动，汇编成册，供老师们学习参考。此提议得到大家积极响应。

3.关于[议题三，例如：教学方法改革与信息化手段应用]：

*[XXX]老师分享了其使用[某在线教学平台/某互动教学工具]的经验，认为该工具在[提升课堂互动性/促进学生个性化学习]方面效果显著，但也指出了在[学生自律性要求/平台操作熟练度]等方面存在的挑战。

*大家就如何平衡传统教学与信息化教学手段、如何利用现有资源提升教学效果等问题交换了看法，并初步计划[例如：在下学期组织1-2次信息化教学技能工作坊]。

（四）问题梳理与对策建议

针对研讨中暴露出的问题，如[例如：部分青年教师在教学经验、科研能力方面有待提升；跨课程教学资源共享不足等]，大家共同探讨了应对策略：

*建议实施“以老带新”导师制，由经验丰富的教师对青年教师进行教学与科研指导。

*提议建立教研室内部的教学资源共享库，鼓励老师们积极上传优质课件、教案、习题等材料，并指定专人负责维护更新。

（五）后续工作安排

为确保本次研讨成果落到实处，会议明确了以下后续工作：

1.[任务一]：由[XXX]负责，整理本次研讨会的会议纪要，并于X日内分发至全体成员。

2.[任务二]：各课程负责人需在X月X日前，提交本课程新学期教学进度计划表及课程思政建设的初步设想。

3.[任务三]：[XXX]老师牵头，启动[某专项工作，如课程大纲修订/案例征集]的筹备工作，相关参与人员需积极配合。

4.初步定于[X月X日]召开下次教研室活动，主题为[XXX]，由[XXX]负责准备。

（六）活动总结

主持人[XXX]老师