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三年级数学下册混合计算练习题

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，我们已经掌握了加减乘除的基本运算方法。现在，我们要进入一个新的挑战——混合运算。混合运算就像把我们学过的“运算积木”巧妙地搭在一起，需要我们按照一定的规则来“搭建”，才能得出正确的结果。它不仅能锻炼我们的计算能力，还能培养我们的逻辑思维和细心习惯。下面，就让我们通过一系列有针对性的练习，来巩固和提升这方面的技能吧！

一、混合运算的“金钥匙”——运算顺序

在进行混合运算时，我们首先要牢记运算顺序这把“金钥匙”，它能帮助我们准确、快速地找到答案：

1.同级运算从左往右：如果一个算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，我们就按照从左到右的顺序依次计算。例如：`12+8-5`，我们先算`12+8`，再用结果减去`5`；`20÷4×2`，我们先算`20÷4`，再用结果乘以`2`。

2.不同级运算先乘除后加减：如果一个算式里既有加法或减法，又有乘法或除法，我们要先算乘法和除法，再算加法和减法。例如：`7+3×5`，我们要先算`3×5`，再把结果加上`7`；`20-18÷3`，我们先算`18÷3`，再用`20`减去这个结果。

3.有括号先算括号里的：如果算式中有小括号，我们要先算小括号里面的，再算小括号外面的。例如：`(8+7)×2`，我们先算`8+7`，再用结果乘以`2`；`30÷(10-4)`，我们先算`10-4`，再用`30`除以这个结果。

二、分级闯关练习

第一关：不含括号的同级运算（勇敢起步）

小朋友们，这一关我们先来热热身，练习只含有加减或者只含有乘除的运算，记住要从左往右算哦！

练习1：直接写出得数

*15+7+20=

*65-8-30=

*42+18-25=

*80-45+12=

*7×8×2=

*90÷9÷2=

*4×9÷6=

*64÷8×3=

练习2：脱式计算我能行（写出主要计算过程）

*28+35+17

*96-29-36

*53+47-39

*81÷9×4

*6×6÷4

*72÷8×5

第二关：不含括号的两级运算（挑战升级）

这一关，我们要加入乘除法和加减法的混合啦！记住“先乘除，后加减”的规则，仔细算哦！

练习1：直接写出得数

*5+3×6=

*40-6×5=

*7×8-20=

*20+24÷4=

*63÷7+15=

*30-24÷3=

练习2：脱式计算我最棒

*18+6×7

*72-15×4

*4×9-17

*56÷8+39

*60-42÷7

*25+36÷6

练习3：数学小医生（下面的计算对吗？不对的请改正）

*10+20÷5改正：

=30÷5

=6（）

*7×4+12改正：

=7×16

=112（）

第三关：含有小括号的混合运算（智慧闯关）

小括号来啦！它能改变运算顺序，一定要先算括号里面的哦！这可是考验我们细心和智慧的时候！

练习1：直接写出得数

*(3+5)×9=

*45÷(12-7)=

*7×(10-3)=

*63-(25+18)=

练习2：脱式计算我能行

*(15+25)÷8

*6×(21-16)

*70-(34+26)

*(42-35)×6

*81÷(3×3)

*54÷(18÷2)

练习3：想一想，填一填

*把“30+20=50”和“50÷5=10”合并成一个综合算式是：_________________

*把“7×6=42”和“50-42=8”合并成一个综合算式是：_________________

第四关：解决问题我能行（学以致用）

数学来源于生活，也要应用于生活。让我们用学到的混合运算知识来解决一些生活中的小问题吧！

1.同学们去春游，一年级去了25人，二年级去了28人，三年级去的人数和二年级同样多。三个年级一共去了多少人？

2.妈妈买了4袋苹果，每袋8个，吃了15个，还剩多少个苹果？

3.小明有50元钱，买了一个书包用去28元，剩下的钱正好买了3本笔记本。每本笔记本多少钱？

4.学校买来6盒皮球