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医院护理应急演练流程脚本

一、演练基本信息

1.演练主题：应对突发公共卫生事件的护理应急处置

2.演练目的：检验和提高医院护理人员在突发公共卫生事件中的应急响应能力、团队协作能力以及对各类应急设备和流程的熟悉程度，确保在实际事件发生时能够迅速、有效地开展护理工作，保障患者生命安全和医疗秩序稳定。

3.演练时间：[具体时间]

4.演练地点：医院门诊大厅、发热门诊、隔离病房等相关区域

5.参与人员：护理部全体护士、相关科室医生、后勤保障人员、安保人员等

二、演练背景设定

近期，周边地区出现一种新型传染性疾病，具有较强的传播性和较高的致病性。医院所在地区也陆续发现了疑似病例，为了有效应对可能出现的大规模疫情，医院决定开展此次护理应急演练。

三、演练流程

（一）事件触发与信息报告

1.场景：医院门诊大厅，一名患者出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，体温高达39.5℃，且自述近期去过疫情高发地区。

2.护士A行动

-护士A在分诊台发现该患者后，立即上前询问病史和接触史，并做好防护措施，如佩戴口罩、手套、护目镜等。

-快速将患者引导至一旁相对独立的区域，避免与其他患者接触。

-用对讲机向护士长报告情况：“护士长，门诊大厅发现一名来自疫情高发地区的发热患者，体温39.5℃，伴有咳嗽、呼吸困难症状，请指示。”

3.护士长行动

-立即通过医院内部通讯系统向护理部主任“护理部主任，门诊大厅发现疑似传染病患者，已采取初步隔离措施，请指示下一步行动。”

-同时通知发热门诊护士做好接收患者的准备。

（二）患者转运与初步评估

1.护士B行动（发热门诊护士）

-接到通知后，迅速准备好转运工具（如轮椅、担架等）和防护设备，带领一名护士助手前往门诊大厅。

-到达门诊大厅后，与护士A进行交接，再次确认患者信息和症状。

-将患者平稳地转移到转运工具上，在确保患者安全的前提下，迅速将患者转运至发热门诊。

2.发热门诊医生行动

-在患者到达发热门诊前，做好接诊准备，包括准备好诊断设备、急救药品等。

-患者到达后，立即对患者进行初步评估，测量生命体征（呼吸、心率、血压、血氧饱和度等），进行病史询问和体格检查。

-初步判断患者为疑似传染病患者，立即开具相关检查申请单，如血常规、核酸检测、胸部CT等。

3.护士B行动（后续）

-协助医生完成各项检查前的准备工作，如采集血样、引导患者进行CT检查等。

-将患者安置在隔离病房，与病房护士进行详细的交接，包括患者的基本信息、症状、检查情况等。

（三）隔离病房护理工作

1.护士C行动（隔离病房护士）

-接到患者即将转入的通知后，迅速做好病房准备工作，如清洁病房、更换床单被罩、准备好监护设备和急救药品等。

-患者转入病房后，立即连接监护设备，持续监测患者的生命体征，并做好记录。

-按照医嘱为患者进行治疗，如输液、吸氧等。

-密切观察患者的病情变化，及时与医生沟通。

2.护士D行动（物资保障护士）

-负责隔离病房的物资供应，确保各类防护用品、药品、医疗器械等充足。

-定期检查物资库存情况，及时补充短缺物资。

-与后勤部门保持沟通，确保物资的及时调配。

（四）疫情报告与防控措施启动

1.护理部主任行动

-接到护士长报告后，立即向医院感染管理科和医务科报告疑似传染病患者的情况。

-组织护理人员召开紧急会议，传达疫情防控要求和工作安排，强调个人防护的重要性。

2.感染管理科行动

-接到报告后，迅速组织人员对患者活动区域进行消毒处理，包括门诊大厅、发热门诊、转运路线等。

-指导护理人员正确穿戴和脱卸防护用品，监督防护措施的落实情况。

-对密切接触者进行登记和医学观察，包括门诊大厅的医护人员、患者家属等。

3.医务科行动

-向上级卫生主管部门报告疑似病例情况，等待进一步指示。

-启动医院应急预案，协调各科室之间的工作，确保医疗资源的合理调配。

（五）大规模患者涌入应对

1.场景模拟：随着疫情的发展，陆续有多名疑似患者被送至医院，门诊大厅和发热门诊人满为患。

2.护理部主任行动

-立即启动护理人员应急调配方案，从其他科室抽调护士增援门诊大厅、发热门诊和隔离病房。

-组织成立应急护理小组，明确各小组的职责和分工，如分诊小组、转运小组、治疗小组等。

3.分诊小组行动（护士E等）

-在门诊大厅增设分诊台，增加分诊人员，快速、准确地对患者进行分流。

-根据患者的症状和病情严重程度，将患者分为轻症、重症和危重症，分别引导至不同区域进行处理。

4.转运小组行动（护士F等）

-增加转运车辆和人员，确保患者能够及时、安全地转运至发热门诊或隔