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五年级语文下册必背必考知识点汇总

同学们，五年级下册的语文学习之旅充满了乐趣与挑战。这份知识点汇总，旨在帮助大家梳理本学期的重点内容，夯实基础，提升能力，从容应对各项考查。请大家结合课本，理解记忆，灵活运用。

一、基础知识积累与运用

（一）汉语拼音

1.声母、韵母、整体认读音节：熟练掌握，能准确拼读，区分平翘舌音（zh,ch,sh,r/z,c,s）、前后鼻音（an,en,in,un,ün/ang,eng,ing,ong）、边音鼻音（l/n）。

2.标调规则：记住“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”。

3.隔音符号：当a,o,e开头的音节连接在其他音节后面，读音易混淆时，需用隔音符号（’）隔开，如：pi’ao（皮袄）。

4.大写字母：掌握专有名词（人名、地名、书名等）拼音的首字母大写规则。

（二）汉字

1.认字与写字：本册要求会认的字和会写的字是基础，务必读准字音，认清字形，理解字义。会写字要掌握笔画、笔顺、间架结构，做到书写规范、端正、整洁。

2.查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法，能根据语境选择字义。

3.多音字：重点掌握课文中出现的多音字，能根据词语的意思确定读音，如“行”（xíng走，háng业）、“好”（hǎo人，hào奇）。

4.形近字、同音字、错别字：注意区分字形相近、读音相同或相近但意义不同的字，提高辨析和正确书写的能力，减少错别字。

（三）词语

1.理解词义：能结合上下文和生活实际理解词语的意思，包括近义词、反义词。

2.积累词语：

*四字词语/成语：重点积累课文中的四字词语和成语，理解其含义，并尝试运用。

*近义词、反义词：掌握常见词语的近义、反义关系，能进行替换和辨析。

*量词搭配：正确使用表示人、事物或动作的量词。

*词语归类：能按一定标准（如季节、颜色、职业等）给词语归类。

3.词语搭配：学习正确的词语搭配，如“明亮的眼睛”、“飞快地跑”。

4.词语感情色彩：初步体会词语的褒贬色彩，能根据语境选择使用。

（四）句子

1.句式转换：

*“把”字句与“被”字句的转换。

*陈述句与反问句的转换。

*肯定句与双重否定句的转换。

2.关联词语：掌握常见的关联词语，如表示并列关系（又……又……）、递进关系（不但……而且……）、因果关系（因为……所以……）、假设关系（如果……就……）、条件关系（只有……才……）等，并能正确运用。

3.修改病句：了解常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等），并能进行修改。

4.修辞手法：认识并理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的特点和作用，并能在具体语境中辨析。

5.标点符号：正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、书名号等常用标点符号。

二、古诗文积累与阅读

（一）必背古诗词

本册教材中的古诗词是重点背诵内容，不仅要会背，还要理解诗句意思，体会诗人情感，并能默写。

1.《四时田园杂兴》（其三十一）（范成大）：体会田园生活的乐趣和劳动的艰辛。

2.《稚子弄冰》（杨万里）：感受孩童的天真烂漫。

3.《村晚》（雷震）：品味乡村傍晚的宁静优美。

4.《游子吟》（孟郊）：感悟伟大的母爱和游子的感恩之心。

5.《鸟鸣涧》（王维）：领略山间春夜的幽静。

6.《从军行》（王昌龄）：体会将士们保家卫国的豪情壮志。

7.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）：感受诗人对收复失地的渴望和对百姓的同情。

8.《闻官军收河南河北》（杜甫）：分享诗人听到捷报时的狂喜之情。

9.《凉州词》（王之涣）：感受边塞的壮阔和戍边将士的思乡之情。

10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）：体会朋友间深厚的离别之情。

（二）文言文阅读（《杨氏之子》）

1.朗读与背诵：正确、流利地朗读，并背诵全文。

2.理解重点词句：如“甚聪惠”、“孔君平诣其父”、“为设果”、“此是君家果”、“未闻孔雀是夫子家禽”等。

3.理解故事大意：把握故事的主要情节和人物形象（杨氏子的聪慧）。

4.体会语言特点：感受文言文的简洁凝练和巧妙的对话艺术。

（三）日积月累

教材中“日积月累”板块的内容（名言警句、谚语、对联等）需要熟练背诵，并理解其含义，尝试运用。

三、课文阅读与理解

（一）课内阅读

1.把握主要内容：能概括课文的主要内容，理清文章的叙述顺序（如事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等）。

2.理解重点句段：理解课文中关键句子和段落的含义及其在文中的作用。

3.体会思想感情：感受课文所表达的思想感情，如热爱祖国、赞美家乡、歌