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七年级语文课外现代文阅读练习

亲爱的同学们，

语文学习的旅程，不仅仅局限于课本之内。课外现代文的阅读，是拓展视野、涵养心灵、提升语感的重要途径。它能让我们在文字中遇见不同的人生，感受多样的情感，体悟深刻的哲理。这份练习旨在引导大家更有方法、更深入地进行课外阅读，希望你们能静下心来，与文字对话，在思考与品味中提升阅读理解能力与文学素养。

阅读文章：《一碗阳春面的温度》

（文/张丽钧，有删改）

街角那家小小的面馆，是我上学路上的固定风景。木质的招牌被岁月打磨得温润，“阳春面”三个字，带着一股子朴素的暖意。老板娘是个微胖的中年女人，脸上总挂着憨厚的笑，见谁都客客气气。

我常去那里吃早餐。一碗阳春面，撒上翠绿的葱花，淋几滴香油，简单，却暖心。面的分量很足，老板娘总说：“学生娃，正在长身体，多吃点。”她的声音不高，却像冬日里的阳光，一点点熨帖着人心。

有一次，我考试失利，心情跌到了谷底，拖着沉重的脚步走到面馆。老板娘似乎看出了我的沮丧，端面上来时，特意多加了一个荷包蛋，依旧是那副憨厚的笑：“孩子，趁热吃，吃完了，心里就暖和了。”我没说话，只是默默地吃着。那碗面，那天似乎格外香，荷包蛋的蛋黄流心，温暖了我的胃，也仿佛悄悄焐热了我冰冷的心。临走时，老板娘拍了拍我的肩膀：“没事，下次努力就好，阿姨相信你。”

那一刻，我鼻子一酸，差点掉下泪来。一句简单的鼓励，一个不经意的动作，却像一束光，照亮了我灰暗的心情。我忽然明白，这世间的温暖，并不都来自轰轰烈烈的大事，更多的，是藏在这样平凡的日常里，藏在一碗阳春面的热气中，藏在陌生人一句真诚的问候里。

后来，我升入了高中，学业渐忙，去那家面馆的次数少了。但每当想起那段青涩的时光，想起老板娘温暖的笑容和那碗充满力量的阳春面，心中便会涌起一股暖流。那不仅仅是一碗面的味道，更是一种朴素的善意，一种人与人之间最纯粹的关怀。它告诉我，即使在平凡的生活中，也要努力去传递温暖，因为你不知道，你的一个小小举动，或许就能给他人带来莫大的慰藉与希望。

如今，我偶尔还会回去看看。面馆依旧，老板娘头上添了些许银丝，但笑容依旧温暖。我还是会点一碗阳春面，看着那升腾的热气，闻着那熟悉的香气，感受着那份久违的、踏实的温暖。我知道，有些味道，有些记忆，会随着时间的流逝愈发清晰，因为它们早已融入了我们的生命，成为我们成长路上最宝贵的财富。

阅读练习

一、整体感知与理解

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.题目“一碗阳春面的温度”中的“温度”有何含义？请结合文章内容简要分析。

3.作者为什么说“那不仅仅是一碗面的味道”？

二、局部精读与品析

4.赏析文中画线句子：“她的声音不高，却像冬日里的阳光，一点点熨帖着人心。”

（提示：可以从修辞手法、表达效果等角度入手）

5.文章第三段写道：“我没说话，只是默默地吃着。”此时的“我”内心可能在想些什么？请你发挥想象，用第一人称描写一下“我”当时的心理活动。（不超过60字）

6.文中多次提到老板娘“憨厚的笑”，这一细节有什么作用？

三、拓展思考与感悟

7.生活中，你是否也有过类似文中“我”的经历，感受到来自陌生人的善意或温暖？请简要叙述一下，并谈谈你的感受。

8.结合文章最后一段，谈谈你对“有些味道，有些记忆，会随着时间的流逝愈发清晰”这句话的理解。

9.本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？（至少答出一点，并简要说明理由）

参考答案与提示

（请注意：阅读理解没有绝对唯一的标准答案，以下提供的仅为参考方向和答题要点，鼓励同学们言之有理、自圆其说。）

一、整体感知与理解

1.参考答案：本文回忆了“我”中学时期常去街角面馆吃阳春面，并在一次考试失利后，得到面馆老板娘温暖关怀的往事，表达了对平凡生活中人与人之间朴素善意的感激与赞美。

提示：抓住时间、地点、人物、事件的核心要素进行概括。

2.参考答案：“温度”既指阳春面本身的热气带来的物理温暖，更指老板娘的善良、关怀和鼓励带给“我”的心灵上的温暖与慰藉。

提示：从字面含义和深层含义（情感层面）两方面作答。

3.参考答案：因为那碗面承载了老板娘的善意、关怀与鼓励，融入了“我”当时的情感体验和成长记忆，它代表了一种人与人之间纯粹的温暖，所以不仅仅是食物的味道。

提示：结合下文“更是一种朴素的善意，一种人与人之间最纯粹的关怀”来理解。

二、局部精读与品析

4.参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将老板娘的声音比作“冬日里的阳光”，生动形象地写出了老板娘声音的温和、亲切以及带给“我”的温暖、舒适、安心的感觉，突出了老板娘的善良和她话语的抚慰力量。

提示：点出修辞，结合语境分析其表达效果及对人物形象或情感的作用。

5.参考答案：（示例）阿姨谢谢您，您的好意我懂。这碗面真暖，也许一切并没有那么