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小学语文二年级上册备课教案

小学语文二班级上册备课教案1

教学目标

1、相识13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、探讨、沟通。结合生活实际,

提高学生的感性相识。

感看法价值观

懂得关怀有困难的人;接着培育写日记的爱好。

教学打算

1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些状况。

2、打算生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，相识生字。

常（规读文识字法）

四、流利读文，熟悉生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13个生字。

2、指导书写8个字。

其次课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发觉，朗读深悟。

1、自读自悟，自己有什么发觉。

2、把自己的发觉与感悟，与小组同学沟通。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

引（导学生从以下方面汇报1、〃我〃做了什么梦?幻想成真了吗?2、

“我〃的梦没实现的心读出来。3、引导体会二则日记，〃我〃的心

并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

4、朗读全文，体会感。

三、延长拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导学生按正确格式写日记。

3、组织学生打算展示自己的日记。

四、板书设计

24日记两则

我

幻想白纱裙一妈妈不给买一不让妈妈买

宠（爱）生（气）兴（奋）

教学反思：

小学语文二班级上册备课教案2

【课题】小学语文二班级上册22课《云房子》

【教材简解】这是一篇童话故事。全文接受拟人化的手法。描绘

了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人宠爱;有风时，

云朵散去，天空更显干净明丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动c这

些使人感受到自然界的奇妙与和谐。

【目标预】

1.能正确、流利、有感情的朗读课文，会背诵课文。

2.学会用课文中〃有的像…有的像…”这样的句式说话。培育学生语

文综合表达实力，自主制造实力。

3.了解雨后天空的美丽景色，培育学生酷爱大自然的思想感情和

爱视察、爱想象的良好习惯。

【重点难点】以读感悟：有云时，云朵的千姿百态;无云时，天

空的干净。

【计理念】本课计，我将给学生创相应的情境，以激趣〃

为中心，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，让学生在学习中学

会合作，提高学习效率，增加合作精神。努力建开放而有活力的语

文课程，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野,

提高学习运用语文的乐观性，从而在课内外的学习与运用中拓展语文

课程的内涵。为学生营造创新的氛围，培育学生的创新思维和创新实

力，要让学生听到的、看到的和想的、说的、做的东西都能够是丰富

多彩的。让学生在教学过程中得到充分的活动，从而真止把课文读懂

读好，达到进展思维，积累语言的目的。

【计思路】全文共有6个自然段。第一自然段写了雨后，天上

留着一些云。其次自然段写小鸟们造出了各种各样的云房子。第三、

四自然段写小鸟们在云