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小学语文二年级上册备课教案

小学语文二班级上册备课教案1

教学目标

1、认识13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、沟通。结合生活实际，提

高学生的感性认识。

情感态度价值观

懂得关怀有困难的人;继续培育写日记的爱好。

教学准备

1、课前布置学生在图上找贵州所在，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认识生字。

常（规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13个生字。

2、指导书写8个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1＞自读自悟，自己有什么发现。

2、把自己的发现与感悟，与小组同学沟通。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

引（导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦?梦想成真了吗?2、

“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我》的

心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导学生按正确格式写日记。

3、组织学生准备展示自己的日记。

四、板书设计

24日记两则

我

梦想白纱裙一妈妈不给买一不让妈妈买

喜（欢）生（气）兴（奋）

教学反思：

小学语文二班级上册备课教案2

【课题】小学语文二班级上册22课《云房子》

【教材简解】这是一篇童话故事。全文采纳拟人化的手法。描绘

了雨后天空的美丽景色：有云时;云朵千姿百态逗人喜爱;有风时,云

朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。这些

使人感受到自然界的美妙与和谐。

【目标预设】

1.能正确、流利、有感情的读课文，会背诵课文。

2.学会用课文中“有的像…有的像…”这样的句式说话。培育学

生语文综合表达能力，自主制造能力。

3.了解雨后天空的美丽景色，培育学生热爱大自然的思想感情和

爱观察、爱想象的良好习惯。

【重点难点】以读感悟：有云时，云朵的千姿百态;无云时，天空

的洁净。

【设计理念】本课设计，我将给学生创设相应的情境，以“激趣”

为中心，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，让学生在学习中学

会合作，提高学习效率，增强合作精•神。努力建设开放而有活力的语

文课程，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野,

提高学习运用语文的乐观性，从而在课内外的学习与运用中拓展语

文课程的内涵。为学生营造创新的氛围，培育学生的创新思维和创新

能力，要让学生听到的、看到的和想的、说的、做的东西都能够是丰

富多彩的。让学生在教学过程中得到充分的活动，从而真正把课文读

懂读好，达到进展思维，积累语言的目的。

【设计思路】全文共有6个自然段。第一自然段写了雨后，天上

留着一些云。第二自然段写小鸟们造出了各种各样的云房子。第三、

四自然段写小鸟们在云房子里飞来飞去，尽情玩耍，有趣极了。第五

自然段写风一吹，云朵飘动，并慢慢散去了。第六自然段