小数除以整数计算方法及教学实践.pdfVIP

第3除数是整数的除法（3）

【教学内容】

第47页例3及相关的练习。

【教学目标】

1.理解并掌握小数除法中除到小数末尾还不能除尽，需要添0继续除和两个数相除，

除到个位不能除尽，需要在商的末尾打小数点后，在被除数的末尾添0继续除的计算方法。

2.在探究小数除法的计算方法的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。

【重点难点】

重点：小数除以整数，整数部分不够商“1”要商“0”占位后继续除。

难点：整数除以整数商是小数的除法中确定小数点的位置。

教学过程

一、复习导入

课件出示：25.7〇25.70136.8〇136.800

：比较这两组数的大小，你发现了什么？

学生说出：它们的大小相等。

质疑：它们前面是一位小数，后面是两位小数，数位不同，为什么相等呢？

学生总结：小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

上节课我们学习了除数是整数的小数除法。请同学们用上节课学习的知识来算一算

25.6÷8。

学生独立计算，请一名同学汇报计算情况。

着重提醒：24表示什么，个位上的数不够除时怎么处理的，16又表示什么。

二、出示例3

(1)(出示第47页例3图）观察图，你获得了哪些信息？

：看来对我们刚才学习的计算方法已经掌握得非常好了，我们再来试试下一

个题目，好吗？

son3Divisionwherethedivisorisan

integer(3)

【Teaching

content】

Example3andrelatedexercisesonpage47oft

hetextbook.

【Teaching

Objectives】

1.Understandandmasterthecalculationmethodofdecimaldivision.Ifyoucannotdivideuntiltheendofthedecimal,you

needtoadd0tocontinuedividing.Whendividingtwonumbers,ifyoucannotdividetotheonesce,youneedtoadda

decimalpointattheendoftheient,andthenadd0attheendofthedividendtocontinuedividing.

2.Gainsuccessfulexperienceinexploringthecalculationmethodsofdecimaldivisionandstrengthenstudents

confidenceinlearningmathematicswell.

【Keyand

Difficulties】

Keypoint:Whendividingadecimalbyaninteger,theintegerpartisnotenoughtoient

1,sotheient0mustbeoccupiedandthencontinuedividing.

难Point:Theientofanintegerdividedbyanintegerdeterminesthe。

positionofthedecimalpointinthedivisionofdecimals.

教学过程

1.Reviewand

impo