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新人教版九年级上册英语第一单元必考知识点归纳

进入九年级，英语学习的深度和广度都有了新的要求。第一单元作为新学期的开端，不仅承载着复习巩固旧知的作用，更引入了许多核心的语法点和话题词汇，对整个学年的学习起着至关重要的引领作用。本文将结合单元主题“如何成为优秀的学习者”，对其中必考的知识点进行梳理与归纳，助力同学们夯实基础，提升综合运用能力。

一、核心词汇拓展与运用

本单元围绕“学习方法”与“问题解决”展开，涉及大量相关动词、名词及形容词，需重点掌握其含义、搭配及用法差异。

1.动词聚焦

*掌握（学习）类：`memorize`(记忆)、`master`(掌握)、`learn`(学习，强调结果)、`study`(学习，强调过程)、`review`(复习)。需注意`learn`后可接不定式（`learntodosth.`）或介词`from`（`learnfromsb./sth.`）；`study`更侧重于系统性的学习或研究。

*思考与理解类：`understand`(理解)、`realize`(意识到)、`think`(思考)、`consider`(考虑)、`connect`(联系，连接)。例如`connect...with...`(将……与……联系起来)是本单元的重要短语。

*实践与运用类：`practice`(练习，其后接动名词)、`use`(使用)、`apply`(应用)、`improve`(提高，改善)。

2.名词与形容词

*学习相关名词：`ability`(能力)、`knowledge`(知识)、`skill`(技能)、`method`(方法)、`mistake`(错误)、`attention`(注意力)。

*描述学习状态的形容词：`active`(积极的)、`effective`(有效的)、`patient`(有耐心的)、`confident`(自信的)、`afraid`(害怕的，常与`of`连用)。

二、重点句型解析

1.询问方式与建议

*Howdoyoustudyforatest?这是本单元的核心句型，用于询问学习方法。回答时常用“Istudyby+动名词短语”的结构，例如：`Istudybylisteningtotapes.`

*Whatabout...?/Howabout...?用于提出建议或询问对方的情况，其后接名词、代词或动名词。例如：`Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?`

*Itsagoodideato...表示“做某事是个好主意”，其中`it`是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。例如：`Itsagoodideatotakenotesinclass.`

2.表达困难与解决

*Ihavetrouble(in)doingsth./Ihavedifficulty(in)doingsth.表示“做某事有困难”，`in`可以省略。例如：`Ihavetroublerememberingnewwords.`

*Thebestwaytodosth.isto...表示“做某事最好的方法是……”。例如：`ThebestwaytoimproveEnglishistopracticeeveryday.`

三、核心语法聚焦

本单元的语法重点是“by+动名词”结构表示方式方法以及情态动词`can`/`could`/`may`/`might`表示请求、允许与可能性的用法复习与拓展。

1.“by+V-ing”结构

*功能：主要用来表示手段、方式或方法，意为“通过……；靠……；用……方法”。

*例句：

*WelearnEnglishbyusingit.(我们通过使用来学习英语。)

*Sheimprovedherwritingbykeepingadiary.(她通过写日记提高了写作。)

*注意：`by`还可以表示“在……旁边”、“到……时候（为止）”等含义，需结合语境判断。

2.复习情态动词

*表能力：`can`(现在或一般能力)/`could`(过去能力或委婉请求)。例如：`IcanspeakalittleEnglishnow,butIcouldntlastyear.`

*表请求与允许：`Can/CouldI...?`(我可以……吗？)