“119”消防安全主题班会教案.docxVIP

“119”消防安全主题班会教案

一、班会主题

居安思危，防“燃”于未“燃”——“119”消防安全我知道

二、班会背景与目标

背景：

火灾是无情的，它不仅吞噬财物，更严重威胁着我们的生命安全。校园作为我们学习和生活的重要场所，其安全尤为重要。每年的11月9日是全国“消防日”，借此契机，开展一次生动而深刻的消防安全主题班会，旨在提升同学们的消防安全意识，普及消防知识，掌握基本的自救互救技能，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

目标：

1.知识与技能：使同学们了解火灾的危害，认识常见的火灾原因；掌握报警的正确方法；初步了解灭火器的种类和基本使用原理；熟悉校园及家庭常见的消防疏散通道和自救逃生技巧。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、知识问答、情景模拟、小组讨论等形式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与，在互动中学习和掌握消防知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的消防安全责任感和自我保护意识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的观念，自觉遵守消防法规，积极参与校园消防安全建设。

三、班会对象

初中/高中学生（可根据年龄段调整案例深度和互动方式）

四、预计时长

40-45分钟

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含火灾案例（选取校园或生活中典型、有警示意义的案例，避免过于惊悚）、消防安全知识、灭火器图片及使用方法、疏散逃生示意图等。

*准备相关视频资料：如火灾警示片片段、消防知识动画片、逃生技能演示视频等。

*准备实物道具：如不同类型的灭火器模型（或图片）、烟雾报警器模型、手电筒、湿毛巾等。

*设计消防安全知识问答题目。

*绘制简单的教室或楼层疏散逃生路线图。

2.学生准备：

*提前搜集一些与消防安全相关的标语、漫画或小故事（可选）。

*准备笔记本和笔，记录重要知识点。

六、班会流程

(一)导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5分钟）

1.情景创设：

*教师提问：“同学们，当你听到尖锐的火警声，看到滚滚浓烟时，你的第一反应是什么？”（引导学生自由发言）

*播放一段简短的火灾现场视频（注意选择，避免引起过度恐慌，重点展示火灾的破坏性和逃生的紧迫性）。

2.引出主题：

*教师总结：“火灾，这个无情的恶魔，总是在不经意间降临，给我们的生命财产安全带来严重威胁。每年的11月9日是全国消防日，选择这一天作为消防日，正是因为‘119’是我们国家的火警电话。今天，就让我们一起走进‘119’消防安全主题班会，学习消防知识，掌握逃生技能，为自己和他人的安全筑起一道坚固的防线。”（板书班会主题）

(二)认识火灾：“火”的两面性与无情（约8分钟）

1.“火”的功过：

*引导学生思考：火给人类带来了哪些好处？（取暖、烹饪、推动工业发展等）

*转折：然而，当火失去控制时，会变成什么？（火灾）

2.火灾的危害：

*展示图片或简述案例：火灾对房屋建筑、森林植被、个人财物的破坏，以及对生命的吞噬。

*强调：生命只有一次，火灾猛于虎，防范是关键。

3.校园及生活中常见的火灾隐患：

*小组讨论：“在我们的校园里、家庭中，有哪些可能引发火灾的不安全行为或隐患呢？”

*学生代表发言，教师总结并PPT展示：

*校园：违规使用大功率电器（如热得快、电暖器）、私拉乱接电线、在宿舍使用明火（如点蜡烛、吸烟）、实验室操作不当、乱扔未熄灭的烟头、消防通道堆放杂物等。

*家庭：电器老化、厨房用火不慎（如油锅起火、燃气泄漏）、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当等。

(三)防范未然：“消防”知识我知道（约12分钟）

1.认识消防器材：

*PPT展示常见消防器材图片：灭火器（干粉、二氧化碳、水基型等，简要说明适用范围）、消防栓、消防水带、消防云梯、烟雾报警器、应急照明灯、疏散指示标志等。

*重点介绍：灭火器的种类及简单识别方法（通过外观颜色和标识）。

2.“119”——生命热线：

*强调：“119”是火警电话，遇到火灾时要及时拨打。

*模拟报警：“当你发现火灾，拨打119时，应该说清楚哪些内容？”

*引导学生说出：准确地址（详细到门牌号或标志性建筑）、起火物质、火势大小、自己的姓名和联系电话、派人到路口引导消防车。

*情景辨析：“如果是谎报火警，会有什么后果？”（法律责任，占用公共资源）

3.消防安全知识问答（互动环节）：

*教师提问，学生抢答或举手回答，答对有小鼓励（如口头表扬、小贴纸等）。

*示例问题：

*发生火灾时，应该往上跑还是往下跑？（视具体情况，一般往安全出口、楼下疏散）

*身上着火了怎么办？（就地打滚，压灭火苗，不要奔跑）

*遇到浓烟