专题04 代数式规律性探索的两种考法全梳理（高频与压轴题型）（解析版）.docxVIP

专题04代数式规律性探索的两种考法全梳理

（高频与压轴题型）

目录

TOC\o1-1\h\u【考法一、数字类规律探索】 1

【考法二、图形类规律探索】 8

【课后练习】 12

【考法一、数字类规律探索】

例1．阅读下列材料：

，

，

，

读完以上材料，请你完成下列问题：

(1)根据以上材料，第四个等式是：_______，

第个等式是：_______；

(2)计算：；（用含的式子表示）

(3)计算：．

【答案】(1)；

(2)

(3)29070

【分析】（1）根据题中规律即可写出；

（2）根据（1）中得到规律进行计算即可；

（3）根据（1）中规律进行拓展并计算即可

【详解】（1），

；

（2）解：原式

（3）解：原式

，

【点睛】本题主要考查有理数乘法运算律的应用、数字类规律的应用，正确理解题中规律是解题的关键．

例2．【等比数列】按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列的一般形式可以写成：．一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的比值等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用表示．如：数列为等比数列，其中，公比为．

根据以上材料，解答下列问题：

（1）等比数列的公比为，第项是．

【公式推导】如果一个数列，是等比数列，且公比为，那么根据定义可得到：．所以，，，

（2）由此，请你填空完成等比数列的通项公式：．

【拓广探究】等比数列求和公式并不复杂，但是其推导过程——错位相减法，构思精巧、形式奇特．下面是小明为了计算的值，采用的方法：

设①，则②，

得，．

【解决问题】（3）请仿照小明的方法求的值．

【答案】（1）3；243；（2）；（3）

【分析】本题考查了新定义运算，有理数的乘方运算，理解题意是解题的关键．

（1）根据题目中给出的等比数列的定义即可求解；

（2）根据公式推导过程即可求解；

（3）根据例题的方法求得，然后错位相减法，即可求解．

【详解】解：（1）等比数列的公比为，

第四项为，第五项为，

故答案为：3，243；

（2），，，

，

故答案为：；

（3）设①，

则②，

得，

．

变式1．观察下列等式．

，，，

将以上三个等式两边分别相加得：

．

(1)猜想并写出：______．

(2)直接写出下列各式的计算结果：

①______；

②______．

(3)探究并计算：

①．

②．

【答案】(1)

(2)①，②

(3)①②

【分析】此题考查了数字类规律探索以及有理数的混合运算，利用规律计算即可解决问题；解题的关键是学会探究规律，利用规律解决问题．

【详解】（1）解：，

故答案为．

（2）①，

②

故答案为，．

（3）①

②

变式2．认真阅读材料，然后回答问题：

我们初中学习了多项式的运算法则，相应的，我们可以计算出多项式的展开式，如：

．．．……；

下面我们依次对展开式的各项系数进一步研究发现，当取正整数时可以单独列成表中的形式：

…………………1??1

………………1??2??1

……………1??3???3??1

…………1??4???6??4??1

………1??5??10??10??5??1

……1??6??15??20??15??6??1

……

上面的多项式展开系数表称为“杨辉三角形”；仔细观察“杨辉三角形”，用你发现的规律回答下列问题：

(1)多项式的第三项的系数______；

(2)请你预测一下多项式展开式的各项系数之和______；

(3)拓展：①写出展开式中含项的系数为______；

②展开式按的升幂排列为：，若，求的值．

【答案】(1)

(2)

(3)①；②

【分析】（1）由题意可求得当时，多项式的第三项的系数是多少，找到规律，即可得出答案；

（2）求得当时，多项式展开式的各项系数之和，找到规律，即可求得答案；

（3）①首先确定是展开式中第几项，再根据杨辉三角即可解决问题；②将代入求解即可．

【详解】（1）解：当时，多项式的展开式是一次二项式，此时第三项的系数为：；

当时，多项式的展开式是二次三项式，此时第三项的系数为：；

当时，多项式的展开式是三次四项式，此时第三项的系数为：；

当时，多项式的展开式是四次五项式，此时第三项的系数为：；

……

多项式的展开式是一个次项式，第三项的系数为：；

故答案为：；

（2）解：当时，多项式的展开式的各项系数之和为：；

当时，多项式的展开式的各项系数之和为：；

当时，多项式的展开式的各项系数之和为：；

当时，多项式的展开式的各项系数之和为：；

……

多项式展开式的各项系数之和为，

故答案为：；

（3）解：①，

展