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2025年国家开放大学（电大）《儿童心理学》期末考试复习试题及答案解析

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一、选择题

1.儿童心理发展过程中，以下哪项是皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段的主要特征？（）

A.具体运算能力的发展

B.逻辑思维能力的形成

C.直觉思维和符号操作

D.形式运算能力的出现

答案：C

解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段。前运算阶段（约2-7岁）的主要特征是儿童开始使用符号进行思维，如通过绘画表达想法，但思维仍以自我为中心，缺乏逻辑推理能力。具体运算阶段（约7-11岁）开始发展逻辑思维，形式运算阶段（约11-15岁及以后）则能够进行抽象思维。因此，直觉思维和符号操作是前运算阶段的主要特征。

2.在儿童社会性发展中，以下哪项是维果茨基提出的“最近发展区”的核心概念？（）

A.儿童独立完成任务的能力

B.儿童已经掌握的技能水平

C.儿童在成人指导下能够达到的潜在发展水平

D.儿童与同伴互动学习的程度

答案：C

解析：维果茨基的“最近发展区”理论指出，儿童的发展存在两种水平：一种是儿童独立完成任务的水平，另一种是在成人或更有能力的同伴帮助下能够达到的水平。最近发展区是指两者之间的差距，即儿童在成人指导下能够达到的潜在发展水平。这是儿童学习和发展的关键区域。

3.儿童情绪发展中，以下哪项是埃利斯的情绪理论（ABC理论）的核心要素？（）

A.情绪的产生仅由外部事件决定

B.情绪是生理反应的直接结果

C.情绪的产生取决于个体对事件的解释和信念

D.情绪的发展与个体的遗传因素密切相关

答案：C

解析：埃利斯的情绪理论（ABC理论）认为，情绪的产生不是由事件本身（A）决定的，而是由个体对事件的解释和信念（B）决定的。C代表情绪反应（C），即个体的信念和解释会导致特定的情绪反应。这一理论强调认知在情绪形成中的重要作用。

4.儿童语言发展过程中，以下哪项是乔姆斯基提出的“普遍语法”的核心观点？（）

A.语言发展完全由环境决定

B.每个儿童都天生具有一种语言习得装置

C.语言发展是一个缓慢的、逐步强化的过程

D.语言学习主要通过模仿和强化实现

答案：B

解析：乔姆斯基的“普遍语法”理论认为，每个儿童都天生具有一种语言习得装置（LAD），这种装置包含了所有人类语言的普遍规则。儿童通过这种装置来学习和掌握语言，而不需要完全依赖环境中的语言输入。这一理论强调遗传在语言发展中的作用。

5.儿童道德发展过程中，以下哪项是科尔伯格提出的道德发展阶段的第三个阶段？（）

A.服从与惩罚的道德定向阶段

B.工具性的相对主义道德定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.道德原则的抽象定向阶段

答案：C

解析：科尔伯格的道德发展理论将儿童的道德发展分为三个阶段。第一阶段是服从与惩罚的道德定向阶段，第二阶段是工具性的相对主义道德定向阶段，第三阶段是社会契约定向阶段。社会契约定向阶段（约13岁以后）的儿童认为道德规则是社会契约的产物，可以协商和改变，以促进公平和互惠。

6.儿童学习过程中，以下哪项是行为主义学习理论的核心观点？（）

A.学习是通过观察和模仿实现的

B.学习是通过刺激和反应的联结实现的

C.学习是通过认知结构和图式变化的实现

D.学习是通过内在动机和自我调节实现的

答案：B

解析：行为主义学习理论认为，学习是通过刺激和反应的联结实现的。巴甫洛夫的条件反射和斯金纳的操作性条件反射都是行为主义学习理论的典型实验。行为主义者强调外部环境对行为的影响，认为通过强化和惩罚可以改变行为。

7.儿童注意力发展中，以下哪项是“执行功能”的核心组成部分？（）

A.视觉注意力

B.工作记忆

C.感觉注意力

D.定向注意力

答案：B

解析：执行功能是大脑前额叶皮层的重要功能，包括工作记忆、抑制控制、认知灵活性等多个方面。工作记忆是执行功能的核心组成部分，指在执行任务时保持和操作信息的能力。视觉注意力、感觉注意力和定向注意力都属于感觉处理和注意力分配的范畴，但与执行功能的直接关系较小。

8.儿童自我意识发展中，以下哪项是埃里克森提出的“勤奋对自卑”阶段的主要任务？（）

A.建立稳定的自我同一性

B.发展自主性和独立性

C.培养信任感和安全感

D.发展勤奋感和克服自卑感

答案：D

解析：埃里克森的心理社会发展理论将个体的发展分为八个阶段。勤奋对自卑阶段（约6-12岁）的主要任务是培养勤奋感和克服自卑感。这一阶段的儿童开始参与学校和社会活动，通过完成任务和获得成就来发展自我价值感。如果儿童在这一阶段遇到过多失败和批评，可能会形成自卑感。

9.儿童家庭环境中，以下哪项是“依恋理论”的核心概念？（）

A.儿童对家庭的