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高中生文学名著阅读与审美能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生文学名著阅读与审美能力提升的有效策略，分析当前高中生文学名著阅读的现状及其对审美能力的影响，提出相应的解决措施，以促进高中生文学名著阅读的深入发展，提升其审美素养。

关键词：高中生；文学名著；阅读；审美能力；提升策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中生文学名著阅读现状

近年来，随着科技的发展和网络的普及，高中生阅读方式发生了很大改变。一方面，电子阅读的便捷性让高中生能够更轻松地获取各类文学作品；另一方面，碎片化、快餐化的阅读习惯导致他们在阅读文学名著时，往往缺乏深入理解和感悟。这种现状使得高中生对文学名著的阅读越来越流于