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初中地理教学中的问题情境创设与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理教学中问题情境的创设与教学策略，分析其在提高学生地理学习兴趣、培养地理思维能力和实践能力方面的作用。通过对现有教学现状的分析，提出了针对性的问题情境创设方法和教学策略，以期为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：初中地理；问题情境；教学策略；学习兴趣；地理思维

一、引言

（一）1.初中地理教学现状分析

随着新课程改革的推进，初中地理教学逐渐受到重视。然而，在实际教学过程中，仍存在诸多问题。首先，教学内容过于理论化，缺乏实际情境的引入，导致学生学习兴趣不高。地理学科本身具有实践性，但现有教学中，学生往往难以将理论知识与实际