《再塑生命的人》教学设计.docx

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《再塑生命的人》教学设计

一、理解题目核心词：再塑生命

1.自读课文，为文章另拟一个题目。和同学讨论，看看哪个更好？

（从文中画出作者遇见老师前后的变化，体会“再塑生命”的含义）

“你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。”

“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”

“我开始以新奇的眼光看

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