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初中英语课堂中思辨能力培养的翻转课堂模式研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，探讨翻转课堂模式在培养学生思辨能力方面的有效性。通过分析现有教学方法的不足，提出翻转课堂模式在英语教学中的实际应用，以期为学生提供一个更加有利于思辨能力培养的教学环境。

关键词：初中英语课堂；思辨能力；翻转课堂模式

一、引言

（一）初中英语课堂现状与思辨能力培养的必要性

1.初中英语课堂现状

在我国初中英语教学中，传统的教学模式往往注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了学生思辨能力的培养。这种模式下，学生被动接受知识，缺乏主动思考和解决问题的能力。长此以往，学生在面对复杂、多变的语言环境时，难以运用所学知识进行