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高中数学抽象思维培养策略：基于多元教学方法的实践研究论文
摘要：本文以高中数学抽象思维的培养为研究对象，基于多元教学方法的实践，探讨如何有效提高学生的数学抽象思维能力。通过对多元教学方法的运用，分析其在培养学生抽象思维方面的优势，为高中数学教育提供有益的借鉴和启示。
关键词：高中数学；抽象思维；多元教学方法；实践研究
一、引言
（一）1.高中数学抽象思维的重要性
高中数学是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要学科。在高中数学教学中，抽象思维能力的培养至关重要。首先，抽象思维是理解数学概念、性质和定理的基础。只有掌握了抽象思维能力，学生才能更好地理解数学的本质，从而提高数学素养。其次
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