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新课程背景下初中数学高阶思维培养的实践与探索论文

摘要：本文针对新课程背景下初中数学高阶思维的培养进行实践与探索，从教学策略、学生心理、课程设计等方面分析了高阶思维培养的重要性，并结合实际教学案例，提出了具体的实施策略。关键词：新课程背景，初中数学，高阶思维，培养策略，实践探索。

一、引言

（一）新课程背景下初中数学高阶思维培养的重要性

1.适应新时代教育发展的需求

在新时代背景下，我国教育改革正逐步深入，新课程标准对学生的综合素质提出了更高要求。初中数学高阶思维的培养，旨在让学生在掌握基本知识技能的基础上，形成良好的思维品质，为未来的学习和发展奠定坚实基础。高阶思维的培养，有助于学生更好地