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辽宁省专升本2025年护理学专业护理教育学试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.护理教育的根本目标是（）。

A.提高护士的学历水平

B.培养护士的专业技能

C.促进护理学科发展

D.培养具备独立思考和实践能力的合格护士

2.在护理教育过程中，教师主要扮演的角色不包括（）。

A.传授者

B.指导者

C.管理者

D.研究者（仅限基础理论）

3.“教，贵有法，法贵得宜”体现了教学活动必须遵循的（）。

A.科学性原则

B.实用性原则

C.创新性原则

D.教育性原则

4.护理教学方法中最基本、最常用的方法是（）。

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.实验法

5.根据奥苏贝尔的理论，护理学生最主要的学习方式是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.布鲁纳发现学习

D.程序性学习

6.护理教师在进行课堂提问时，应避免的主要问题是（）。

A.问题清晰明确

B.问题具有启发性

C.问题过于简单或过难

D.给学生充分的思考时间

7.激发护生学习动机的有效途径之一是（）。

A.严格的成绩考核

B.创设良好的学习环境和氛围

C.单纯的知识灌输

D.限制学生的自由选择

8.在护理教学中，将理论与实践紧密结合的教学方法是（）。

A.讲授法

B.模拟教学法

C.蒙太奇教学法

D.案例教学法

9.护理教学评价的首要目的是（）。

A.对学生进行排名

B.诊断教学问题，改进教学

C.颁发学习成绩证明

D.评估教师教学水平

10.形成性评价通常在（）进行。

A.教学活动开始前

B.教学过程中

C.教学活动结束后

D.期末考试时

11.护理课程目标中，属于认知领域的目标是（）。

A.培养护生的同情心和责任感

B.掌握护理操作技能

C.理解护理理论的核心概念

D.形成良好的职业态度

12.以下不属于现代护理课程发展趋势的是（）。

A.强调基础理论与临床实践的整合

B.注重人文社会科学知识融入

C.减少课程内容，提高灵活性

D.加强信息技术的应用

13.护理教师的专业素养不包括（）。

A.扎实的护理专业知识和教育理论

B.丰富的临床护理经验

C.出色的科研能力（非教学相关）

D.良好的沟通能力和教学能力

14.课堂教学中，教师运用多种直观教具的主要目的是（）。

A.装饰课堂环境

B.提高课堂教学的趣味性

C.帮助学生更好地理解和掌握知识

D.展示教师的组织能力

15.护理教学中常用的“角色扮演”教学法，主要运用的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

16.对护理教学过程产生最重要影响的教育理念是（）。

A.精英教育理念

B.终身教育理念

C.职业教育理念

D.育人至上理念

17.当护生对所学内容产生抵触情绪时，教师应采取的首要措施是（）。

A.强调学习的强制性

B.分析抵触情绪产生的原因

C.提高考试难度以示警告

D.忽略学生的感受，继续教学

18.护理教学评价中，“表现性评价”侧重于评价学生的（）。

A.知识记忆情况

B.技能操作水平

C.解决实际问题的能力

D.学习态度的积极性

19.以下不属于影响护理教学效果的因素的是（）。

A.教师的教学方法

B.护生的学习基础

C.学校的地理位置

D.护生的学习动机

20.在护理教育中，强调“以学生为中心”意味着（）。

A.教师可以放弃教学计划，随学生意愿行事

B.教学活动的设计和实施应充分考虑学生的需求、兴趣和发展

C.学生可以完全自主学习，教师无需指导

D.学生的评价应完全取代教师的评价

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.护理教育

2.教学原则

3.护生