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2025年国家开放大学《心理学与教育》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理学的研究对象是（）

A.自然界中的各种现象

B.社会生活中的各种现象

C.人的心理现象及其规律

D.动物的行为特征

答案：C

解析：心理学是一门研究人类心理现象及其规律的科学，其研究对象主要限于人的心理活动，包括认知、情绪、动机、行为等方面，而非自然界或社会生活中的所有现象，也不是动物的行为特征。

2.下列哪项不属于心理学的流派（）

A.行为主义

B.认知主义

C.精神分析

D.生物学

答案：D

解析：心理学的主要流派包括行为主义、认知主义、精神分析、人本主义等。生物学虽然与心理学有密切联系，但通常被视为一个独立的学科，而非心理学的主要流派。

3.个体在心理活动中表现出的独特性主要是由什么决定的（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.遗传因素和环境因素的交互作用

D.教育因素

答案：C

解析：个体的心理活动独特性是遗传因素和环境因素共同作用的结果。遗传因素为个体的发展提供了基础和可能性，而环境因素则决定了这些可能性的具体实现方式。教育因素虽然重要，但属于环境因素的一部分。

4.感知觉是人认识世界的（）

A.唯一途径

B.最主要途径

C.次要途径

D.辅助途径

答案：B

解析：感知觉是人认识世界的主要途径，通过视觉、听觉、触觉等感官，人可以获得外界信息，并对这些信息进行处理和理解。虽然其他认识途径如思维、语言等也重要，但感知觉是最基本、最主要的途径。

5.注意是指人的心理活动对一定对象的（）

A.选择性

B.持续性

C.集中性

D.波动性

答案：A

解析：注意是指人的心理活动对一定对象的指向和集中，其中选择性是指心理活动会优先选择某些对象而忽略其他对象。持续性是指注意可以在一段时间内保持对同一对象的关注，集中性是指心理活动高度聚焦于所选对象，波动性是指注意会随着时间而变化。题干中“对一定对象的”更强调选择性。

6.记忆的过程包括（）

A.识记、保持、遗忘

B.识记、回忆、再认

C.获取、存储、提取

D.编码、存储、提取

答案：D

解析：记忆的过程包括信息的编码、存储和提取。编码是指将外界信息转化为大脑能够处理的形式，存储是指将编码后的信息保存起来，提取是指根据需要将存储的信息调取出来。其他选项中的识记、保持、遗忘，回忆、再认，获取、存储等虽然与记忆相关，但并不构成记忆过程的基本环节。

7.思维的主要特征是（）

A.直接性、形象性

B.概括性、间接性

C.创造性、实践性

D.逻辑性、系统性

答案：B

解析：思维是人脑对客观事物的本质属性和规律的间接的、概括的反映。其主要特征是概括性和间接性。概括性是指思维能够抽取出同类事物共同的、本质的特征，并将其推广到同类事物中去。间接性是指思维不是直接反映客观事物，而是通过中间媒介（如语言、概念、判断等）来反映。

8.情感与情绪的区别在于（）

A.情感具有稳定性，情绪具有波动性

B.情感具有社会性，情绪具有个体性

C.情感具有深刻性，情绪具有表面性

D.情感具有持久性，情绪具有短暂性

答案：A

解析：情感和情绪都是指人的心理体验，但两者存在区别。情感具有稳定性，是指个体在长期生活中形成的、相对稳定的对人和事物的态度体验，如爱、恨、喜、悲等。情绪具有波动性，是指个体在特定情境下产生的、短暂的心理体验，如高兴、愤怒、悲伤等。其他选项虽然也描述了情感和情绪的一些特征，但并非其本质区别。

9.人格的核心成分是（）

A.能力

B.气质

C.兴趣

D.性格

答案：D

解析：人格是一个人区别于他人的稳定而独特的心理特征的总和，其核心成分是性格。性格是一个人在对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定特征，如勇敢、懦弱、诚实、虚伪等。能力是完成特定活动所必需的心理特征，气质是先天的、相对稳定的心理特征，兴趣是人对一定事物的认识和探索的倾向。

10.教育心理学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教育规律

C.教育学与心理学的交叉领域

D.教育活动中学生的心理现象及其规律

答案：D

解析：教育心理学是心理学与教育学交叉的学科，其研究对象是教育活动中学生的心理现象及其规律。它研究学生在学习过程中的认知、情感、动机等方面的心理活动特点，以及这些特点对教学活动的影响，旨在为教育教学提供理论指导。教育现象和教育规律虽然与教育心理学相关，但并非其特定研究对象。

11.在心理学中，将心理活动分为认知过程、情感过程和意志过程，其中认知过程是（）

A.个体对客观世界的认识和改造过程

B.个体对自身心理状态的认识和调控过程

C.个体在活动中与客观事物