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高考语文文言文阅读理解《吕氏春秋乐成》《韩非子难三》含答案译文

阅读下面的文言文,完成2~6题。(22分)

材料一大智不形,大器晚成,大音希声。禹之决江水也,民聚瓦砾。事已成,功已立,为万世利。禹之所见者远也,而民莫之知。故民不可与虑化举始,而可以乐成功。孔子始用于鲁,鲁人诵之曰:“麛裘而,投之无戾。而麛裘,投之无邮。”①用三年,男子行乎涂右,女子行乎涂左,财物之遗者,民莫之举。大智之用,固难逾也。子产始治郑,使田有封洫,都鄙有服。民相与诵之曰:“我有田畴,而子产赋之。我有衣冠,而子产贮②之。孰杀子产,吾其与之。”后三年,民又诵之曰:“我有田畴,而子产殖之。我有子弟,而子产诲之。子产若死,其使谁嗣之?”使郑简、鲁哀当民之诽也,而因弗遂用,则国必无功矣,子产、孔子必无能矣。非徒不能也,虽罪施,于民可也。今世皆称简公、哀公为贤,称子产、孔子为能。此二君者,达乎任人也。

(节选自《吕氏春秋·乐成》)

材料二郑子产晨出过东匠之闾闻妇人之哭抚其御之手而听之。有间,遣吏执而问之,则手绞其夫者也。异日,其御问曰:“夫子何以知之?”子产曰:“其声惧。凡人于其亲爱也,始病而忧,临死而惧,已死而哀。今哭已死,不哀而惧,是以知其有奸也。”

或曰:子产之治,不亦多事乎?奸必待耳目之所及而后知之,则郑国之得奸者寡矣。不任典成③之吏,不察参伍④之政,不明度量,恃尽聪明劳智虑而以知奸,不亦无术乎?且夫物众而智寡,寡不胜众,智不足以遍知物,故因物以治物。下众而上寡,寡不胜众者,言君不足以遍知臣也,故因人以知人。是以形体不劳而事治,智虑不用而奸得。不修其理,而以己之胸察为之弓矢,则子产诬矣。老子曰:“以智治国,国之贼也。”其子产之谓矣。

(节选自《韩非子·难三》)

注①鲁人歌词的意思是:穿着鹿皮衣又穿蔽膝,抛弃他没关系。穿着蔽膝又穿鹿皮裘,抛弃他没罪尤。,蔽膝,古代一种遮蔽在身前的皮制服饰。②贮:古代一种财务税。③典成:主管诉讼案件。④参伍:错综比较,以为验证。

2.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)

郑子产A晨出B过东匠之C闾D闻妇人之E哭F抚G其御之手H而听之。

3.(对点练)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.民莫之知,与贾谊《过秦论》中“秦人不暇自哀”的句式相同,都是宾语前置句。

B.涂,与《齐桓晋文之事》中“行旅皆欲出于王之涂”的“涂”意义和用法完全相同。

C.手,文中指亲手,与《项脊轩志》中“吾妻死之年所手植也”的“手”意思相同。

D.文中“始病而忧”与“下众而上寡”中的“而”,都表转折关系,可译为“却”。

4.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)

A.大禹在疏导江水的时候,当地百姓用堆积瓦砾的办法加以协助,效果显著,使百姓长久得益。

B.孔子在鲁国刚被任用时,并未得到人民的爱戴,但他坚持用礼的方法将鲁国治理得相当好。

C.郑国子产能发现妇女就是凶手,其原因在于他通过妇女的哭声,察觉到了隐藏的真实心理。

D.尽管子产在治国时体现出非凡的才能,但《韩非子》却引用老子的话来批判子产治国的具体做法。

5.(对点练)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)后三年,民又诵之曰:“我有田畴,而子产殖之。”(4分)

(2)恃尽聪明劳智虑而以知奸,不亦无术乎?(4分)

6.两则材料都体现了一定的治国理念,请结合材料分别简要概括。(5分)

参考答案：

2.BDF解析:“郑子产晨出”为主谓结构,句意完整,其后B处断开;“过东匠之闾”“闻妇人之哭”为两个完整的动宾结构,应在D、F处断开。

3.D解析:A项解说正确。正常语序应分别为:民莫知之/秦人不暇哀自。B项解说正确。均为通假字,同“途”,“道路”的意思。C项解说正确。均为“亲手”的意思。D项解说错误。表顺承,就/表转折,却、但是。

4.A解析:“当地百姓用堆积瓦砾的办法加以协助”错误。根据文意应该是“人们堆积瓦砾加以阻挡”。

5.(1)三年之后,人民又歌颂他说:“我们有田亩,子产让它增五谷。”(“诵”“殖”各1分,大意2分)

(2)依靠竭尽聪明劳心费神去获知奸情,不也是缺少治国办法吗?(“恃”“不亦……乎”各1分,大意2分)

6.①材料一:《吕氏春秋》认为,君主要力排众议,唯才是任。(2分)②材料二:《韩非子》认为,要依法治国,利用事物来治理事物,依靠他人来了解他人,不能只靠个人的智慧来治理国家。(3分)

参考译文材料一最大的智慧不显现,担当大事的人成就较晚,最优美的乐音听来无声。当禹疏导江水的时候,人们却堆积瓦砾加以阻挡。治水的事业完成,功业建立以后,给子孙万代带来了好处。禹目光远大,可是人们没有谁知道这一点。所以,不可以跟普通的百姓商讨改变现状、进行创业开拓的大事