最新人教版初中物理九年级全一册《20.6磁生电》优质教学课件.pptxVIP

第6节磁生电;1.了解电磁感应现象。

2.探究“感应电流的产生条件”。;;产生感应电流的条件：①?闭合电路的部分导体；②做切割?磁感线运动。;发电机：;交变电流：交流发电机产生的电流是?交变电流，简称?交流。在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫?频率。我国电网以交流供电，频率为?50Hz。;;(2)保持磁体不动，闭合开关后，进行了如下操作：

步骤一：导体水平向右运动，电流表指针发生偏转；

步骤二：导体水平向左运动，电流表指针发生偏转；

步骤三：导体竖直上下运动，电流表指针不发生偏转。

综合上述现象，可得出感应电流产生的条件是：闭合电路中，?部分导体在磁场中做切割磁感线运动。;(3)在进行交流评估时，某些同学提出实验操作过程中实验现象不是很明显，请你提出一条改进的措施?换用磁性更强的磁体(或电流表用较小的测量范围、加快导体切割磁感线的速度)。(从实验装置或操作过程方面说出一条即可);(4)若保持导体ab不动，电流表指针?不会(选填“会”或者“不会”)发生偏转；那要产生感应电流，正确的操作是?使蹄形磁体左右运动。

(5)要使电流表指针偏转方向发生改变可以?改变磁场方向(或改变导体切割磁感线方向)。

(6)若将实验装置中的电流表换成电源，还可以进

行的实验是?探究磁场对通电导体的作用。;产生感应电流的关键是“闭合电路”和“切割磁感线”。;[例2](产生感应电流的条件)小明利用如图所示放置在水平桌面的实验装置做“探究什么情况下磁可以生电”的实验，闭合开关后下列操作能使电流表指针发生偏转的是(C);发电机;[例4](改编自教材P171练习4)如图是动圈式话筒内部结构图，对着话筒说话时，声带振动发出声音，使膜片带动线圈做切割磁感线运动，产生的?电流进入扬声器，将声音放大；话筒的工作原理是?电磁感应。线圈切割磁感线运动的过程中，将?机械能转化为电能。;;2.如图所示，导体ab与软导线、开关、灵敏电流计连接在一起，下列情况可能使灵敏电流计的指针发生偏转的是(D);3.如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图所示位置的小磁针S极转至右边的操作是(C);4.如图所示，闭合导线框abcd的一部分处于磁场中，将导线框沿图示方向拉出的过程中，则(D);5.1831年，物理学家?法拉第发现：闭合电路的一部分导体在磁场中做?切割磁感线运动时，电路中就会产生?感应电流，这个现象叫电磁感应现象。;6.如图甲所示，把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯泡发光，发电机的工作原理是?电磁感应。如果把小灯泡换成电流表，可以看到电流表的指针随着线圈的转动而左右摆动，这表明发电机产生的感应电流是?变化(选填“变化”或“不变”)的。图乙中三个装置的工作原理与发电机相同的是?B(选填“A”“B”或“C”)。;;(3)断开开关，无论磁体如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都?不会(选填“会”或“不会”)发生偏转。

(4)由以上实验现象可以得出结论：?闭合电路中的部分导体在磁场中做?切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。;(5)在此实验过程中，能量的转化情况是?机械能转化为电能。

(6)实验中发现，当导体ab向左运动时，电流计指针向右偏转；当导体ab向右运动时，电流计指针向左偏转，说明?感应电流的方向与导体运动的方向有关。;(7)拓展设问小明猜想：感应电流的大小可能与导体运动速度的大小有关。他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动较快，观察两次实验中的?电流表指针偏转大小，然后进行分析与判断。;;2.如图所示四个实验中与发电机工作原理一致的是（A）;3.将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接，导体ab放置在

磁极间，如图所示。下列说法正确的是（D）;4.如图所示是某小组的同学探究“感应电流方向与哪些因素

有关”的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说

法正确的是（C）;5.如图所示是研究电磁感应现象的实验装置图。闭合开关

后，导体棒若在（选填“水平”或“竖直”）方向运

动时，电流表指针会发生偏转。保持ab棒切割磁感线的方向不

变，把U形磁体的N、S极对调，棒内电流方向将（选

填“改变”或“不改变”）。;6.有一款自发电智能单车，如图所示，骑行时利用线圈在磁

场中转动发电，发电过程是根据