2025年国家开放大学《心理诊断与评估》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《心理诊断与评估》期末考试复习题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在心理诊断与评估中,常用的评估工具不包括()

A.问卷

B.访谈

C.标准化测试

D.主观臆断

答案:D

解析:心理诊断与评估强调客观性和科学性,主观臆断不符合评估原则。问卷、访谈和标准化测试都是常用的评估工具,能够提供相对客观和可靠的信息。

2.以下哪项不属于心理诊断的主要目的()

A.确定心理问题的性质

B.评估心理问题的严重程度

C.制定干预方案

D.预测未来发展趋势

答案:C

解析:心理诊断的主要目的是确定心理问题的性质、评估严重程度和预测发展趋势,为后续干预提供依据。制定干预方案属于干预阶段的内容,不是诊断的主要目的。

3.在心理评估中,观察法的主要局限性在于()

A.可以提供丰富的定性信息

B.受观察者主观影响较大

C.适用于所有评估情境

D.可以记录具体行为表现

答案:B

解析:观察法虽然可以提供丰富的定性信息和记录具体行为表现,但其结果容易受到观察者主观因素的影响,导致评估结果不够客观和准确。

4.心理诊断报告的主要内容不包括()

A.评估结果

B.诊断结论

C.干预建议

D.评估费用

答案:D

解析:心理诊断报告的主要内容包括评估结果、诊断结论和干预建议,评估费用不属于报告的核心内容。

5.在进行心理诊断时,以下哪项做法是不恰当的()

A.充分尊重评估对象

B.详细了解评估对象的历史资料

C.依赖单一评估方法

D.与评估对象建立良好的信任关系

答案:C

解析:心理诊断需要综合运用多种评估方法,单一依赖某一种方法容易导致评估结果片面和不准确。充分尊重评估对象、了解历史资料和建立信任关系都是进行心理诊断的基本要求。

6.以下哪项不属于心理评估的常用方法()

A.实验法

B.标准化测试

C.访谈法

D.行为观察法

答案:A

解析:心理评估的常用方法包括标准化测试、访谈法和行为观察法,实验法更多用于心理学研究,不常用于常规的心理评估。

7.在心理诊断过程中,评估对象的合作程度()

A.对评估结果没有影响

B.影响评估结果的客观性

C.不影响评估结果的准确性

D.主要影响诊断结论的撰写

答案:B

解析:评估对象的合作程度直接影响评估结果的客观性,合作程度越高,评估结果越客观可靠。

8.心理诊断与评估的基本原则不包括()

A.客观性原则

B.系统性原则

C.综合性原则

D.主观性原则

答案:D

解析:心理诊断与评估的基本原则包括客观性原则、系统性原则和综合性原则,主观性原则不符合心理诊断的科学性要求。

9.在心理评估中,标准化测试的主要优点是()

A.可以避免主观偏见

B.适用于所有评估对象

C.可以提供详细的评估报告

D.成本较低

答案:A

解析:标准化测试的主要优点是可以在相同条件下对不同的评估对象进行比较,减少主观偏见,提高评估的客观性和准确性。

10.以下哪项不属于心理诊断的常见错误()

A.评估对象不合作

B.评估工具选择不当

C.评估结果过于主观

D.评估报告过于详细

答案:D

解析:心理诊断的常见错误包括评估对象不合作、评估工具选择不当和评估结果过于主观,评估报告的详细程度可以根据需要进行调整,不属于常见错误。

11.在心理诊断与评估中,以下哪项最符合科学性原则()

A.依据经验进行判断

B.综合多种信息来源

C.仅依赖评估对象的单方面描述

D.使用非标准化的评估工具

答案:B

解析:科学性原则要求心理诊断与评估必须基于客观事实和科学依据。综合多种信息来源(如评估对象的描述、观察、标准化测试结果、相关资料等)能够提供更全面、客观的评估信息,减少单一来源可能带来的偏差,从而提高诊断的科学性。依据经验、仅依赖单一描述和使用非标准化工具都可能影响评估的客观性和准确性。

12.以下哪项不属于心理评估中的伦理要求()

A.保护评估对象的隐私

B.获得评估对象的知情同意

C.确保评估结果的公开透明

D.避免利益冲突

答案:C

解析:心理评估的伦理要求包括保护评估对象的隐私、获得知情同意以及避免利益冲突,以确保评估过程的公正和评估对象的权益。评估结果通常需要向评估对象解释,但并非必须完全公开透明,因为其中可能包含敏感信息,需要在保护隐私和透明度之间取得平衡。

13.在心理诊断过程中,形成初步诊断结论后,下一步通常是()

A.立即结束评估

B.向评估对象解释评估结果和初步诊断

C.重新选择评估工具

D.忽略初步诊断结论

答案:B

解析:在心理诊断过程中,形成初步诊断结论后,关键步骤是与评估对象进行沟通。向评估对象解释

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