2025秋人教版（2024）七年级上册英语教学计划.pdfVIP

人教版(2024)七年级上册英语教学计划

一、学情分析

七年级新生刚从小学升入初中，英语基础参差不齐。部分学生在小学阶段已积累一定

的英语词汇和简单句型，具备初步的听说能力，但发音准确性、语法系统性以及自主

学习能力有待提高。部分学生可能对英语学习兴趣浓厚，而部分学生可能因学习难度

增加产生畏难情绪。因此，教学过程中需关注个体差异，激发学生学习兴趣，培养良

好学习习惯，逐步提升学生英语综合素养。

二、教材分析

英语学习，复习巩固小学所学基础，如常见问候语、简单自我介绍等，为后续学习铺

垫。正式单元围绕不同主题展开，如人际交往、家庭、学校生活等，每个单元包含

增加阅读、写作等综合性学习活动，培养学生语言运用能力。本单元复习与测试则帮

助学生梳理单元知识，巩固学习成果，检测学习效果。

三、教学目标

1.语言能力：学生能够掌握教材中出现的基础词汇、句型，能在日常生活情境中进行

简单交流表达，如问候、介绍自己与他人、描述家庭学校等；具备一定的英语听说读

写能力，能听懂简单对话和短文，读懂简易英语文章，写出简短语句描述个人经历等。

2.文化意识：了解英语国家文化背景知识，如日常交际礼仪、节日习俗等，培养跨文

化交际意识，尊重不同文化差异。

3.思维品质：通过课堂讨论、小组合作学习等活动，培养学生逻辑思维、批判性思维

和创新思维能力，学会分析问题、解决问题，提升思维敏捷性与灵活性。

4.学习能力：引导学生掌握科学有效的英语学习方法，如词汇记忆方法、语法学习技

巧等，培养自主学习能力和合作学习能力，提高学习效率，养成良好学习习惯。

四、教学重难点

1.教学重点：掌握各单元重点词汇、句型，并能熟练运用；提升学生听说读写综合语

言技能；培养学生学习兴趣和学习习惯。

2.教学难点：帮助学生理解并正确运用语法知识；引导学生在真实情境中自然运用英

语进行交流表达；提高学生阅读理解和写作能力，尤其是写作中语言准确性和逻辑性。

五、教学措施

1.情境教学法：创设真实生动的英语学习情境，如模拟校园场景、家庭场景等，让学

生在情境中学习运用英语，增强学习趣味性和实用性。

2.小组合作学习：将学生分成小组进行合作学习，如小组对话练习、项目式学习等，

培养学生团队协作能力和沟通能力，同时促进学生之间相互学习、共同进步。

3.多媒体辅助教学：充分利用多媒体资源，如图片、音频、视频等，丰富教学内容和

形式，吸引学生注意力，提高学习积极性。

4.分层教学：根据学生学习能力和基础差异进行分层教学，制定不同层次教学目标和

任务，满足不同学生学习需求，让每个学生都能在原有基础上得到提升。

5.评价激励：建立多元化评价体系，关注学生学习过程和学习结果，及时给予学生鼓

励和反馈，增强学生学习自信心和动力。

六、教学进度安排

周次教学内容教学方法教学资源作业布置

1StarterUnitSection制作英语字母卡

情境教学法、教材、多媒体

A游戏教学法课件片，用所学问候

语与家人打招呼

2StarterUnitSection合作学习法、教材、多媒体写一篇短文介绍

B任务型教学法课件自己的英语学习

目标

3StarterUnit本单元讲授法、练习教材、试卷复习Starter

复习与测试法Unit,准备单元

测试

4Unit1Youand