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2025-2026学年小学上学期校长工作整体规划

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实教育改革与发展的相关政策，紧密围绕立

德树人的根本任务，坚持以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，

积极推进教育创新，努力提升学校的整体办学水平。

二、工作目标

1.教学质量提升：各学科教学成绩在区域内排名争取显著提升，优秀率、及格率

达到预定目标，学生在各类学科竞赛、素质展示活动中取得优异成绩。

2.德育工作实效：构建完善的德育体系，学生行为规范合格率达到[X]以上，

形成良好的道德品质和行为习惯，营造积极向上的校园文化氛围。

3.师资队伍建设：培养一批在区域内有一定影响力的骨干教师，教师专业素养得

到显著提升，教师在各级教学研讨、论文发表等方面有突出表现。

4.学校管理优化：完善学校管理制度，提高管理效率，加强校园安全管理，确保

校园安全事故发生率为零，提升学校整体运行效能。

三、工作措施

(一)强化教学管理，提高教学质量

1.规范教学常规：严格落实课程计划，开齐开足各类课程。加强对教师备课、上

课、作业批改、辅导、评价等教学环节的常规检查，建立定期检查与随机抽查相结合

的制度，及时反馈检查结果，督促教师改进教学。

2.优化课堂教学：开展“高效课堂”建设活动，组织教师进行课堂教学模式研讨与

实践。鼓励教师运用多样化的教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效

率。定期举行校内公开课、示范课、观摩课等活动，促进教师之间的交流与学习。

3.加强教学质量监测：建立科学合理的教学质量监测体系，定期进行单元测试、

期中期末考试等。加强对监测数据的分析与运用，及时发现教学中存在的问题，采取

针对性的改进措施。注重对学困生的辅导，制定个性化的辅导计划，提高整体教学质

量。

4.推进学科教研：以学科组为单位，定期开展教研活动。围绕教学中的重点、难

点问题，确定教研主题，组织教师进行深入研究。鼓励教师积极参与课题研究，以科

研促教学，提升教师的教学研究能力。加强与其他学校的教学交流与合作，学习借鉴

先进的教学经验。

(二)加强德育工作，促进学生全面发展

1.完善德育工作体系：制定完善的德育工作计划和实施方案，明确德育目标、内

容、途径和方法。构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成教育合力。加强

德育队伍建设，定期开展班主任培训、德育工作研讨会等活动，提高德育工作者的专

业素养。

2.强化学生行为规范养成教育：以《小学生日常行为规范》为准则，加强对学生

文明礼仪、纪律卫生、学习习惯等方面的养成教育。通过主题班会、国旗下讲话、校

园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传行为规范要求，引导学生自觉遵守。建立学生

行为规范监督机制，加强日常检查与评比，及时表彰优秀学生和班级。

3.丰富德育活动载体：结合重大节日、纪念日和主题教育月，开展丰富多彩的德

育活动。如爱国主义教育活动、安全教育活动、心理健康教育活动、环保教育活动等，

让学生在活动中受到教育，提高综合素质。加强校园文化建设，营造浓厚的文化育人

氛围，如举办校园文化节、读书节、科技节、体育节等活动。

4.加强心理健康教育：配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理

咨询服务。建立学生心理健康档案，关注学生的心理健康状况，及时发现和干预有心

理问题的学生。通过举办心理健康讲座、团体辅导等活动，普及心理健康知识，提高

学生的心理素质。

(三)加强师资队伍建设，提升教师专业素养

1.加强师德师风建设：开展师德师风专题教育活动，组织教师学习师德规范和相

关法律法规，增强教师的职业道德意识。建立师德师风考核评价机制，将师德表现作

为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据，对师德失范行为实行“一票否决”。

2.加大教师培训力度：制定教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，开

展分层分类培训。鼓励教师参加各级各类培训、研讨会、学术交流活动等，拓宽教师

的视野，提升专业知识和技能。加强校本培训，组织校内骨干教师开展专题讲座、教

学经验分享等活动，促进教师之间的相互学习。

3.促进教师专业发展：建立教师专业发展档案，为教师制定个性化的专业发展规

划。鼓励教师积极参加教学竞赛、课题研究、论文撰写等活动，为教师搭建展示自我、

提升能力的平台。加强对青年教师的培养，实施“师徒结对”制度，发挥骨干教师的传

帮带作用，促进青年教师快速成长。