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2025年国家开放大学《心理辅导方法与技巧》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理辅导过程中，建立信任关系的第一步是（）

A.直接提出问题

B.表达对来访者的关心

C.询问来访者的家庭背景

D.让来访者做自我介绍

答案：B

解析：心理辅导的初期阶段，建立信任关系至关重要。表达对来访者的关心能够让他们感受到被尊重和重视，从而愿意敞开心扉。直接提出问题或询问过于私人的信息可能会让对方感到不适，过早让来访者做自我介绍也缺乏引导，不利于关系的建立。

2.下列哪项不属于心理辅导的基本原则？（）

A.尊重原则

B.疏导原则

C.整体性原则

D.强制性原则

答案：D

解析：心理辅导强调尊重来访者的自主权和人格尊严，疏导原则指通过沟通帮助来访者缓解压力，整体性原则指从多角度看待问题。强制性原则违背了心理辅导的自愿性和人文关怀，不属于其基本原则。

3.当来访者出现情绪激动时，辅导师应该采取哪种态度？（）

A.坚持原则，不予妥协

B.避免接触，保持距离

C.冷静倾听，适当安抚

D.批评指责，指出错误

答案：C

解析：面对情绪激动的来访者，辅导师应保持冷静，通过倾听表达理解，适当安抚情绪，创造安全的环境。坚持原则或避免接触可能加剧对方的不安，批评指责则违背了心理辅导的尊重原则。

4.心理辅导记录的主要目的是（）

A.作为惩罚依据

B.记录个人判断

C.为后续辅导提供参考

D.公开传播信息

答案：C

解析：心理辅导记录主要是为了保存辅导过程的重要信息，为后续辅导提供连续性和系统性，帮助制定更有效的干预方案。它不是惩罚工具，记录内容具有保密性，也不用于公开传播。

5.在团体辅导中，以下哪项是促进成员互动的有效方法？（）

A.强制成员发言

B.由辅导师主导全部讨论

C.设置角色扮演活动

D.限制成员发言次数

答案：C

解析：角色扮演等活动能够创造具体情境，帮助成员体验和理解他人感受，促进成员间的相互学习和情感交流。强制发言或完全由辅导师主导都会限制成员的主动性和真实表达，限制发言次数则可能造成部分成员无法充分参与。

6.心理辅导中常用的倾听技巧不包括（）

A.积极回应

B.内容概括

C.判断分析

D.反应式倾听

答案：C

解析：积极回应、内容概括和反应式倾听都是有效的倾听技巧，帮助理解来访者表达的内容和情绪。判断分析则带有主观评价，可能干扰客观理解，不属于纯粹的倾听技巧。

7.对于有自杀倾向的来访者，辅导师首先应该（）

A.安抚情绪，稳定其当前状态

B.立即通知其家人

C.建议其立即寻求专业医院治疗

D.认为这是其个人选择，不予干预

答案：A

解析：处理自杀倾向需要优先确保来访者当前的安全，通过沟通安抚情绪，了解其想法和计划，建立支持系统。立即通知家人或建议去医院治疗固然重要，但首先要处理紧急情绪状态。放任不管则可能带来严重后果。

8.心理辅导中，阻抗现象主要表现为（）

A.对辅导内容表示赞同

B.难以集中注意力

C.过早结束辅导

D.积极分享个人经历

答案：B

解析：阻抗是指来访者对辅导过程中的改变或深入产生抵抗的心理现象，表现为注意力不集中、拖延、找借口等。赞同、结束辅导或分享经历都属于积极或正常的辅导反应。

9.适合用于评估来访者认知功能的工具是（）

A.主题统觉测验

B.情绪测验

C.认知功能评定量表

D.人格问卷

答案：C

解析：认知功能评定量表是专门设计用于评估记忆、注意力、执行功能等认知能力的工具。主题统觉测验主要用于人格和动机评估，情绪测验评估情感状态，人格问卷则侧重性格特征评价。

10.心理辅导中，辅导师的角色不包括（）

A.引导来访者自我探索

B.提供专业建议

C.替来访者做决定

D.协助来访者成长

答案：C

解析：心理辅导强调辅导师的引导和支持作用，帮助来访者自我成长和探索，提供专业建议，但不代替来访者做决定。替对方做决定违背了尊重来访者自主性的原则。

11.心理辅导的目标是帮助来访者（）

A.完全消除所有负面情绪

B.接受现实，放弃改变

C.提升适应能力和自我成长

D.依赖辅导师解决问题

答案：C

解析：心理辅导的最终目标是促进来访者的个人成长，提升其应对生活的适应能力，帮助其更好地认识自我、接纳自我并改善人际关系等。辅导不是要消除所有负面情绪，也不是让人放弃改变或过度依赖辅导师，而是要实现更健康、更自主的生活状态。

12.在心理辅导中，共情指的是（）

A.无条件地接受来访者的所有观点

B.与来访者有完全相同的感受

C.理解并分享来访者的感受和想法

D.对来访者进行严格的道德评判

答案：C

解析：共情是心