九年级语文上册期中复习 专题02 基础知识积累·综合题（期中专项训练）（解析版）.docxVIP

专题02基础知识积累（综合题）

1．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成题目

海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖（????????）息在大地上”。你不是诗人，但可以诗意地生活。看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍（????????）娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可及，我们只需kè（????????）守生命的信条，善于从自然与历史中jí（??????????）取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的生活并不是一劳永逸的生活。我们应该附庸风雅，不应矫揉造作，去追求自己的诗意生活。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音

栖息()??鲜妍()??kè守()??jí取()

(2)下面解说不正确的一项是（????）

A．海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上”。

解说：这个句子的标点使用不完全正确。

B．你不是诗人，但可以诗意地生活。

解说：这是转折关系的复句。

C．看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生。

解说：这个句中的“红”“颂”“人生”的词性依次为：形容词、动词、名词。

D．诗意生活并不是一劳永逸的生活。

解说：这句话的主干是：生活是生活。

(3)下列成语在文段中使用不正确的一项是（????）

A．红装素裹 B．心无旁骛 C．附庸风雅 D．矫揉造作

【答案】

(1)qīyán恪汲

(2)D(3)C

【解析】

（1）本题考查根据拼音写汉字和给汉字注音。

栖息（qī）：歇息、停留。

鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。

kè守——恪守：严格遵守。

jí取——汲取：吸取、吸收。

（2）本题考查基础知识综合运用。在提炼句子主干时，应去掉修饰成分，关注主谓宾。

D.依据“诗意生活并不是一劳永逸的生活”可知，“诗意”与“一劳永逸”分别修饰“生活”，不属于主干部分。主谓结构中，谓语“并不是”是对主语“生活”的否定描述，“不是”是谓语的中心语。因此主干是“生活不是生活”。这个句子的主干强调了诗意生活不能简单化为永远有效的方式，而需要不断追求和坚持。故选D。

（3）本题考查正确运用成语。

A.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。依据“看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生”可知，它形象地描绘了大地在冬天白雪覆盖的美丽景象，与毛泽东诗中的意境相吻合。使用恰当；

B.心无旁骛：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。依据“凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生”可知，体现了梁启超在做事情时专注认真，全神贯注的精神，符合心无旁骛的含义。使用恰当；

C.附庸风雅：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。依据“我们应该附庸风雅……去追求自己的诗意生活”可知，这句话表达了我们应该通过追求和欣赏文化、艺术等高级精神生活来提升生活品质，增加个人修养，而不是单纯为了装点门面，表面上敷衍的文化附庸。褒贬失当；

D.矫揉造作：比喻不自然地故意做作，形容一个人或事物过分做作，极不自然。?它通常带有贬义。句子中则是希望人们自然而然地进行附庸风雅，不用过分刻意，提醒人们在追寻诗意生活时要真实自然。使用恰当；故选C。

（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。

①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。

②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。

③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（???）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（???），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。

④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。

⑤志存高远不是，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音。

矢志不yú()险tān()锲()而不舍引吭()高歌

3．根据句意，在第⑤