2025-2026人教版生活数学（特殊教育）一年级第三单元家庭生活《我学会了》教学设计.pdfVIP

2025-2026人教版生活数学（特殊教育）一年级第三单元家庭生活《我学会了》教学设计.pdf

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家庭生活《我学会了》教学设计

一、教材分析

本单元“家庭生活”聚焦于学生日常生活场景，《我学会了》作为单元重要内容，旨在

引导学生将数学知识与家庭生活紧密相连。通过一系列与家庭相关的数学活动，如整

理物品计数、家庭活动时间安排等，让学生在熟悉环境中感知数学实用性。其与教材

前后内容联系紧密，既巩固之前所学数的认识、简单加减法等基础知识，又为后续更

复杂数学知识应用及解决生活问题奠定基础，体现数学知识在生活中螺旋上升式学习

路径。

二、学情分析

一年级特殊教育学生在认知方面，对直观、形象事物有一定感知能力，但抽象思维较

弱。部分学生可能在幼儿

该用户很懒，什么也没介绍

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