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初中生数学学习困难学生教学策略与学生学习方法发展关系研究论文

摘要：本文针对初中生数学学习困难的现象，探讨了教学策略与学生学习方法之间的关系，提出了相应的教学策略和学习方法，以期帮助初中生克服数学学习困难，提高数学成绩。

关键词：初中生；数学学习困难；教学策略；学习方法

一、概念阐述

（一）教学策略

1.针对性教学策略：针对性教学策略是指根据学生的实际情况，如知识基础、学习能力、性格特点等，制定个性化的教学方案。针对性教学策略旨在解决学生在数学学习中遇到的具体问题，提高教学效果。例如，对于基础薄弱的学生，教师可以采用小步子教学，逐步提高学生的学习能力。

（1）了解学生情况：教师应全面了解学生