【课件】两条直线被第三条直线所截课件++2025-2026学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

7.1.3两条直线被第三条直线所截七年级下册人教版（2024版）

学习目标1.理解“三线八角”中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角.内错角.同旁内角.2.通过比较.观察，掌握同位角.内错角.同旁内角的特征.3.能在复杂图形中正确识别图形中的同位角.内错角和同旁内角..

重难点熟练应用“三线八角”.重掌握同位角.内错角.同旁内角的特征.难

知识回顾找出所有的对顶角与邻补角12ABCDO43邻补角对顶角∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1∠1和∠3∠2和∠4

课堂导入中国最早的风筝据说是由古代哲学家墨翟制作的，风筝的骨架构成了多种关系的角.风筝骨架怎样描述这三条直线所构成的角的位置关系呢？

知识探究同一平面内一条直线与两条直线分别相交若两条直线AB，CD被第三条直线EF所截，一共构成了几个角？BAFE1423DC简称“三线八角”5867截线被截线被截线

问题探究问题：这些角之间有怎样的位置关系？讨论∠1和∠5BAFE1423DC5867②在直线EF的同侧（右侧）①在直线AB.CD的同一侧（上方）我们称具有这种位置关系的一对角叫做同位角.图中还有其他同位角吗？∠2和∠6；∠3和∠7；∠4和∠8

图像记忆同位角BAFE1423DC586726∠2和∠637∠3和∠748∠4和∠8F图形特征：在形如字母“F”的图形中有同位角.

问题探究问题：这些角之间有怎样的位置关系？讨论∠3和∠5BAFE1423DC5867②分别在直线EF的两侧①在直线AB.CD之间我们称具有这种位置关系的一对角叫做内错角.∠4和∠6图中还有其他内错角吗？

图像记忆内错角BAFE1423DC5867∠4和∠635∠3和∠564Z图形特征：在形如字母“Z”的图形中有内错角.

问题探究问题：这些角之间有怎样的位置关系？讨论∠3和∠6BAFE1423DC5867②分别在直线EF的同侧（左侧）①在直线AB.CD之间我们称具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角.图中还有其他同旁内角吗？∠4和∠5

图像记忆同旁内角∠3和∠6∠4和∠53654U图形特征：在形如字母“U”的图形中有同旁内角.BAFE1423DC5867

知识归纳同位角.内错角.同旁内角角的名称位置特征基本图形形象记法共同特征同位角截线：________被截线：______内错角截线：________被截线：______同旁内角截线：________被截线：______同侧同侧FZU两侧之间同侧之间都没有公共顶点，但都有一条边共线153536

知识讲解提示（1）同位角.内错角.同旁内角都是指两个角之间的位置关系，不是大小关系，它们之间的大小关系都是不确定的.（2）同位角.内错角.同旁内角都是成对出现的，它们都没有公共顶点，但都有一条边共线.（3）两条直线被第三条直线所截，构成的八个角中，有四对同位角.两对内错角.两对同旁内角.

例题解析例1如图，直线DE截AB，AC，构成8个角，指出所有的同位角,内错角,同旁内角.解：两条直线是AB，AC，截线是DE，所以8个角中，同位角：∠2与∠5，∠4与∠7，∠1与∠8,∠6和∠3；内错角：∠4与∠5，∠1与∠6；同旁内角：∠1与∠5，∠4与∠6.EDCB例题解析例2如图，直线DE,BC被直线AB所截.（1）∠1与∠2，∠1和∠3，∠1和∠4各是什么角？【选自教材例3】解：（1）∠1与∠2是内错角，∠1和∠3同旁内角，∠1和∠4是同旁内角.4321FEDCBA

例题解析例2如图，直线DE,BC被直线AB所截.（2）如果∠1=∠4，那么∠1与∠2相等吗？∠1与∠3互补吗？为什么？【选自教材例3】解：（2）如果∠1=∠4，由对顶角相等，得∠2=∠4，那么∠1=∠2.因为∠3和∠4互补，∠4+∠3=180°，又因为∠1=∠4,所以∠4+∠3=180°,即∠1与∠3互补.4321FEDCBA

知识归纳判断三线八角的方法把两个角在图中描画出来；找到两个角的公共直线；观察所描的角，判断所属“字母”类型，同位角为“F”型，内错角为“Z”型，同旁内角为“U”型，注意图形的变式情况(旋转.对称).

知识归纳三线八角手势记忆法同位角内错角同旁内角

例题解析例3如图，填空：(1)∠1和∠B是直线，被直线所截形成的角；(2)∠2和∠A是直线，被直线所截形成的角；(3)∠B和∠ECB是直线，被直线所截形成的角.ECABBD同位ECABAC内错ABECBD同旁内

随堂练习1.分别指出下列图中的同位角