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2025年国家开放大学（电大）《发展心理学》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.发展心理学的研究对象是（）

A.动物的心理发展

B.婴幼儿的心理发展

C.人类的心理发展

D.老年人的心理发展

答案：C

解析：发展心理学是一门研究人类心理发展规律和机制的学科，其研究对象涵盖人类从出生到死亡的整个生命历程中的心理变化，而非仅仅局限于某一特定年龄阶段或动物群体。

2.以下哪项不属于皮亚杰认知发展理论中的阶段？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：E

解析：皮亚杰认知发展理论将个体的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。选项中E不是一个明确的阶段名称。

3.维果茨基认为，儿童的社会文化背景对其发展起着重要作用，他提出了哪个概念来解释这一作用？（）

A.最近发展区

B.同伴效应

C.成人指导

D.活动理论

答案：A

解析：维果茨基提出了“最近发展区”的概念，用以描述儿童在成人或更有能力同伴的帮助下所能达到的潜在发展水平与其实际独立发展水平之间的差距。

4.埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要冲突是（）

A.自我同一性与角色混乱

B.勤奋与自卑

C.信任与不信任

D.亲密与孤独

答案：A

解析：埃里克森认为，青少年期（约12-18岁）的主要发展任务是建立自我同一性，克服角色混乱。这一阶段个体需要探索各种身份选项，并形成对自己是谁的清晰认识。

5.以下哪项不是行为主义学习理论的主要代表人物？（）

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.班杜拉

D.维果茨基

答案：D

解析：行为主义学习理论的主要代表人物包括俄国生理学家巴甫洛夫、美国心理学家华生、桑代克以及斯金纳。班杜拉是社会学习理论的代表人物，维果茨基则是社会文化理论的代表人物。

6.格塞尔的成熟势力说强调的是什么对发展的影响？（）

A.学习经验

B.环境刺激

C.个体成熟

D.文化背景

答案：C

解析：格塞尔通过著名的双生子爬梯实验，提出了成熟势力说，强调个体生理和心理的成熟是发展的主要动力，学习经验等环境因素起辅助作用。

7.婴儿期（0-1岁）的主要发展任务包括（）

A.身体运动技能的发展

B.语言能力的发展

C.认知能力的发展

D.以上都是

答案：D

解析：婴儿期是人生发展的第一个阶段，个体在身体运动技能、语言能力、认知能力等方面都处于快速发展期，因此以上都是婴儿期的主要发展任务。

8.在发展心理学的研究方法中，观察法的主要优点是（）

A.可以深入了解个体的行为表现

B.研究结果具有较高的生态效度

C.可以精确控制研究环境

D.研究成本较低

答案：B

解析：观察法是指研究者通过直接观察或间接观察记录个体的行为或事件，其主要优点在于能够收集到在自然情境下发生的真实行为数据，因此研究结果具有较高的生态效度。

9.比奈智力量表的编制者是（）

A.阿尔弗雷德·比奈

B.弗洛伊德

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

答案：A

解析：比奈智力量表是由法国心理学家阿尔弗雷德·比奈和他的助手西蒙于1905年编制的第一个标准化的智力测验量表，用于测量儿童的智力水平。

10.发展心理学的研究对教育实践具有重要的指导意义，以下哪项不是其具体体现？（）

A.了解学生的个体差异，实施因材施教

B.根据学生的发展阶段特点，制定合适的教学内容和方法

C.预测学生的未来发展方向

D.评估教学效果

答案：C

解析：发展心理学的研究成果可以帮助教育者了解学生的身心发展规律和特点，从而实施因材施教、制定合适的教学内容和方法、评估教学效果等。但发展心理学并不能预测学生的未来发展方向，因为个体的发展受到多种因素的影响，包括个人选择、社会环境等。

11.埃里克森认为，幼儿期（约3-6岁）的主要发展任务是（）

A.勤奋与自卑

B.自我同一性与角色混乱

C.信任与不信任

D.主动性与内疚感

答案：D

解析：埃里克森的心理社会发展理论将人生发展划分为多个阶段，每个阶段都有其特定的心理社会任务。幼儿期（约3-6岁）的主要发展任务是建立主动性与克服内疚感。这一阶段的孩子开始更加主动地探索周围的世界，尝试各种新的活动，如果他们的主动性得到鼓励和支持，就能发展出积极的品质；反之，如果他们的主动行为受到过多的限制或批评，则可能产生内疚感。

12.以下哪项是皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段儿童思维的主要特征？（）

A.具体运算

B.逻辑推理

C.直觉思维

D.形式运算

答案：C

解析：皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段。前运算阶段（约2-7岁）的儿童