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指向思维发展的初中语文课堂解构式问题设置研究
摘要：本文旨在探讨如何通过解构式问题设计提高学生的思维能力，尤其是抽象逻辑思维与辩证逻辑思维能力。基于对人教版初中语文教材内容的深入分析，本文提出了五种具体的解构式问题设置策略，包括“文本细节解构以激发批判性思维”“情节脉络梳理以培养逻辑分析能力”“角色心理剖析以强化同理心与深度理解”“主题思想探讨以引导辩证思考”及“跨文本对比分析以拓展综合思维能力”。通过案例分析与实践反思，本文论证了解构式问题在提升初中生语文核心素养中的有效性，为一线语文教师提供了可借鉴的教学路径。
在21世纪教育改革的大背景下，培养学生的思维能力已成为全球教育领域的共识。语
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