第20课　魏晋南北朝的科技与文化教案.docxVIP

第20课魏晋南北朝的科技与文化

一、学习要点

《齐民要术》；祖冲之；书法、绘画和雕塑的艺术成就

二、教学内容分析

本课属于第四单元《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》的最后一课。单元前几课（16-19课）从政治、经济方面讲述了魏晋南北朝时期政权分立、民族交融，北方经济恢复发展、江南地区开发，而这一时期的文化现象与该时代的政治、经济正是互联互动、互为作用的。因此理解文化现象的本质内涵，看到科技文化背后的时代作用力，需要进行单元的整体立意，以单元的视野更全面地认识该时期的文化成就。

本课同时也是《中国历史》七年级（上册）教材的最后一课。魏晋南北朝时期的文化，上承两汉下启隋唐。在继承秦汉文化的基础上代谢更新，并为隋唐科技文化的发展奠定了基础。

三、学情分析

本次送教属于借班上课。初一学生还处在对历史学习感兴趣、历史辩证思维的初步培养阶段。对于丰富多彩的文化课，学生有一定的兴趣。经过前期学习，学生初步形成了阅读教材获取信息、归纳总结的能力，但理解该时期文化承上启下的历史地位，分析文化现象与时代特征之间的辩证关系，对于学生来说较为深奥和困难。因此，教师需要选取有效史料，引导学生合作探究、解决问题，从而渗透唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养。

四、教学重难点

重点：知道该时期科技与文化成就的主要表现；认识乱世裂变中文明延续不断，文化在继承创新和互相影响中发展的辩证关系。

难点：从唯物史观角度，理解该时期的文化成就与阶段特征的关系、文化现象与时代环境的互动。

五、教学过程

感动魏晋南北朝人物评选

姓名

朝代

入选理由

设计颁奖词

对他，我还想了解……

学生自选人物，进行评价。教师投影展示。

《齐民要术》目录

卷一：耕田、收种、种谷各1篇。

卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇。

卷三：种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇。

卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培12篇；

卷五：栽桑养蚕1篇，榆、白杨、竹以及染料作物10篇、伐木1篇。

卷六：畜、禽及养鱼6篇。

卷七：货殖、涂瓮各1篇（酿造）、酿酒4篇。

卷八、九：酿造酱、醋，乳酪、储存22篇，煮胶、制墨各1篇。

卷十：非中国（指北魏以外）物产者1篇，记热带、亚热带植物100余种，野生可食植物60余种。

——贾思勰．齐民要术今释：中华书局，2009年

问：从目录中，你发现了什么？

学生观察、发现……

贾思勰青年时代，正值北魏孝文帝所倡孝文汉化运动的高峰，朝廷议政以农为首，督办农业，违者免官，把无主荒地分给无地或少地农民耕种，规定种植五谷和瓜果蔬菜，植树造林。

——摘编自郑理文《从〈齐民要术〉看法家思想对农业科学技术的促进作用》

贾思勰为官期间，到过山东、河北、河南等许多地方。每到一处，他都非常重视农业生产，他曾经亲自从事农业生产实践，进行各种实验，饲养过牲畜、栽种过粮食。贾思勰不但注重亲身实践，而且善于向经验丰富的老农学习，吸收劳动人民在长期的生产生活中总结出的宝贵经验。

——书刊导读第45期．湖南农业大学图书馆

问：《齐民要术》创作的背景？

学生观察、发现……

《祖冲之》视频

问：祖冲之为什么能取得成就？

学生观察、发现……

问：汉字的演变和书写材质的变化与书法艺术发展有什么关系？

《兰亭集序》视频

中国人物画发展史

人物画的历史，最早可以追溯到新石器时代。那时还没有青铜，当然也没有绢帛、纸笔，人们只能在陶器上进行“绘画创作”，称为彩陶。最早的人物画雏形，就出现在彩陶上：西安半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆上，可以看到一张充满现代抽象风格的人脸。虽然造型极其简单，但人们已经有意识地想要把一些画面记录下来，而且开始具有一定的形象思维概括能力。

时间从原始社会来到阶级社会，更为明确的社会分工让专业从事绘画成为可能，出现了画家（当然那个时代叫画匠或者画工更合适）这个职业，随之而来的是绘画技巧的提高。真正意义上的人物画就诞生在这个时期。

汉代是人物画蓬勃发展的时期。一方面绘画的介质空前丰富，汉代的画像石、画像砖、漆画、帛画、墓室壁画等各种绘画形式，几乎都以人物为主要题材。线条、色彩、构图这些绘画基础要素已经初步成型，即使仍未脱离稚拙、也不够精致，却为魏晋南北朝乃至隋唐人物画的发展奠定了坚实的基础。

人物画摆脱稚拙是在魏晋南北朝时期。以顾恺之为代表的一批文人士大夫参与到绘画中来，留下了《女史箴图》《洛神赋图》这样的千古佳作。

探究：魏晋南北朝时期科技文化取得重大成就的原因是什么？

北方民族大交融；经济文化交流；实践；继承基础上创新……

魏晋南北朝时期继承了秦汉大一统时期留下来的文化成果，通过自身不断努力创新，进一步推动中华文化的发展。尽管这一时期政权分立，社会动荡，这些优秀的先民就像精神的纤夫，拉动着这个风流竞逐、异彩纷呈的时代，凭借文化的力量，