2025年浙江省教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年浙江省教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育应着重培养学生的（）

A.知识储备

B.情感态度

C.逻辑思维

D.实践能力

【参考答案】B

【解析】明确心理健康教育以情感态度与行为养成为核心，情感态度是学生适应社会的基础，其他选项为次要目标。

2、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段对应儿童年龄约为（）

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12-15岁

D.15岁以上

【参考答案】A

【解析】具体运算阶段（2-7岁）儿童能进行符号思维，但缺乏抽象推理能力，与选项A匹配。

3、教师发现学生持续情绪低落，应优先采取的干预措施是（）

A.立即转介专业机构

B.与家长单独沟通

C.开展团体心理辅导

D.制定个性化学习计划

【参考答案】B

【解析】危机干预第一步是建立家校联动，单独沟通能快速获取家庭背景信息，其他选项顺序不当。

4、积极心理学强调培养（）的心理资本

A.自我效能感

B.人际信任

C.抗压能力

D.时间管理

【参考答案】A

【解析】塞利格曼提出的心理资本包括自我效能、希望、韧性、乐观，选项A为第一要素。

5、家校合作中，家长学校的主要功能是（）

A.提供心理咨询

B.共同制定干预方案

C.亲子活动

D.培训教师技能

【参考答案】B

【解析】《家庭教育促进法》要求家校协同制定教育计划，选项B符合法律要求。

6、中学生出现考试焦虑，最有效的预防措施是（）

A.降低考试难度

B.增加模拟训练

C.培养成长型思维

D.禁止携带文具

【参考答案】C

【解析】卡罗尔·德韦克研究证实，成长型思维能降低焦虑，选项C为心理学实证结论。

7、团体辅导中，破冰活动的主要目的是（）

A.提高知识含量

B.促进成员联结

C.检测心理测评结果

D.制定活动规则

【参考答案】B

【解析】团体动力学理论指出，破冰活动通过互动建立信任基础，选项B最符合目标。

8、学生抑郁筛查中，SDS量表筛查阳性者应优先（）

A.安排体育课

B.心理教师介入

C.调整座位

D.延迟干预

【参考答案】B

【解析】《精神障碍诊断与统计手册》要求阳性结果需专业评估，选项B符合临床规范。

9、最近发展区理论强调教学应（）

A.完全超越现有水平

B.略高于现有水平

C.低于现有水平

D.与现有水平一致

【参考答案】B

【解析】维果茨基理论指出教学应定位在现有水平+最近发展区，选项B最准确。

10、心理健康教育课程评价应侧重（）

A.知识分数

B.行为改变观察

C.课堂纪律评分

D.作业完成情况

【参考答案】B

【解析】《心理健康教育课程实施纲要》明确评价应关注行为改变，而非单一知识考核。

11、根据《中小学心理健康教育指导纲要》，班主任心理健康工作职责不包括（）

A.组织心理健康讲座

B.建立学生心理

C.处理学生学业成绩纠纷

D.开展心理危机干预

【参考答案】C

【解析】学业成绩纠纷属于学业管理范畴，班主任职责侧重心理发展支持。心理档案（A/B/D）是基础工作，危机干预（D）为法定职责。选项C超出心理健康工作边界。

12、皮亚杰认知发展阶段中，守恒概念首次出现的阶段是（）

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11-15岁）

【参考答案】C

【解析】守恒概念需具体运算阶段（7-11岁）儿童具备逻辑思维。感知运动阶段（A）以感觉运动为主，前运算阶段（B）存在自我中心主义，形式运算阶段（D）侧重抽象推理。

13、教师发现学生出现自残行为，应优先采取（）

A.立即联系家长

B.启动校园心理危机干预预案

C.要求学生签署保密协议

D.暂停其参加集体活动

【参考答案】B

【解析】自残行为属心理危机，需按《中小学心理危机干预指南》启动预案（B）。联系家长（A）为后续，签署协议（C）违反保密例外原则，暂停活动（D）非紧急处理措施。

14、以下哪项属于积极心理品质培养的核心目标（）

A.消除考试焦虑

B提升抗挫折能力

C.规范课堂行为

D.掌握解题技巧

【参考答案】B

【解析】抗挫折能力（B）是积极心理品质的核心，消除焦虑（A）属问题解决，规范行为（C）为纪律要求，解题技巧（D）属学业能力。

15、根据《未成年人保护法》，学校不得泄露学生哪些信息（