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2025年四川省教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，教师合法权益不包括（）。

A.获得工资、福利待遇

B.参与教育改革

C.体罚学生

D.依法进行教育管理

【参考答案】C

【解析】《教师法》第八条明确教师享有“受尊重、受保护”的权利，但禁止体罚学生（第十条）。选项C违反法律禁止性规定，其余均为合法权利。

2、皮亚杰的认知发展阶段理论中，“具体运算阶段”主要出现在（）。

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12-15岁

D.15岁以上

【参考答案】B

【解析】皮亚杰理论将儿童认知分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四阶段。具体运算阶段（7-11岁）儿童能理解守恒概念，但缺乏抽象思维。

3、陶行知“生活即教育”理论强调（）与教育的结合。

A.工业生产

B.农业实践

C.生活经验

D.社会活动

【参考答案】C

【解析】陶行知主张教育应扎根生活实践，认为“生活即教育”的核心是利用生活经验促进学习，而非单纯书本知识。

4、《教师违反职业道德行为处理办法》中“三严禁”不包括（）。

A.侮辱学生

B.聚众赌博

C.有偿补课

D.传播违背公序良俗言论

【参考答案】B

【解析该办法明确禁止“侮辱学生”“有偿补课”“体罚学生”等行为，聚众赌博属于社会行为规范范畴，非教育领域直接禁止内容。

5、课程按内容结构分为（）。

A.学科课程

B.综合课程

C.混合课程

D.学科课程与综合课程

【参考答案】D

【解析】课程结构分为课程（分科）和综合课程（跨学科整合），混合课程是两者的结合形态，但选项D更符合分类标准。

【题干】下列属于启发性原则的是（）。

【选项】A.因材施教B.系统性原则C.差异化原则D.知行统一原则

【参考答案】D

【解析】启发性原则强调激发学生主动性，知行统一原则（实践与知识结合）是启发性原则的具体体现，如“做中学”。

6、艾宾浩斯遗忘曲线表明（）。

A.遗忘从学习结束开始

B.遗忘速度随时间均匀

C.最初遗忘速度最快

D.复习间隔越长效果越差

【参考答案】C

【解析】艾宾浩斯实验显示，遗忘在学习后立即开始，且最初24小时内遗忘速度最快，及时复习。

7、加德纳多元智能理论中不包括（）。

A.语言智能

B.音乐智能

C.逻辑数学智能

D.自我认知智能

【参考答案】D

【解析】加德纳提出八种智能：语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、自然探索，无“自我认知智能”这一分类。

8、班级规模最佳效果出现在（）人/班。

A.20

B.30

C.40

D.50

【参考答案】A

【解析】教育心理学研究表明，20人/班时师生互动最充分，超过30人后教学效果显著下降（如美国NAEP研究数据）。

9、形成性评价的主要目的是（）。

A.确定学生最终成绩

B.改善教学过程

C.选拔优秀学生

D.制定教学计划

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过持续反馈优化教学策略，与终结性评价（如考试）目的不同。

（总字数：298字）

10、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。下列哪项属于为人师表的具体要求？

A.不得参与社会非法组织

B.不得利用职务之便谋取私利

C.不得泄露学生隐私

D.不得穿奇装异服进入校园

【参考答案】B

【解析】为人师表要求以身作则，B项涉及利用职务谋私利，违背师德规范，而A、C、D均属于其他具体要求或非核心内容。

11、皮亚杰的认知发展理论中，儿童从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的年龄约为？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-15岁

D.15-18岁

【参考答案】B

【解析】皮亚杰将形式运算阶段定义为7-11岁，此阶段儿童能进行抽象逻辑思维，B项符合理论划分，其他选项对应前运算（A）、具体运算（B）和青少年期（D）阶段。

12、根据《义务教育法》，学校应保障学生每天不少于多长时间体育锻炼？

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时.3小时

【参考答案】A

【解析】《义务教育法》第二十七条明确要求学校每天保证学生1小时以上体育锻炼，B项为体育课时建议，C、D超出法律最低标准。

13、下列哪项属于建构主义学习理论的核心观点？

【】A.学习是知识积累过程

B.学习者主动构建知识体系

C.教师主导课堂讲授

D.记忆训练是主要目标

【参考答案】B

【解析】建构主义强调主动构建知识，A项对应行为主义，C项为传统教学观，D项与认知主义相关。

14、教育评价的CIPP模型中，输入要素主